中学校园安全管理责任制实施细则

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1、....永昌县第五中学校园安全工作管理责任制实施细则为使学校安全管理工作进一步规范化、科学化,建立健全全员目标、全员责任、全程管理的长效机制,切实保障学校师生员工的人身财产安全,维护校园正常的教育教学秩序。根据有关教育法律法规,教育部《中小学幼儿园安全管理办法》,落实全县教育系统校园安全工作会议精神,结合本校实际,特制订《永昌县第五中学校园安全工作管理责任制实施细则》。一、指导思想按照“以人为本”的原则,真正把安全工作放在确保学校正常教育教学秩序工作的首位,进一步健全制度,立足防范,强化监督,整治隐患。二、目标任务切实保障学校教育教学工作健康有序地发

2、展,保护广大师生的人身财产安全不受侵害,创造安全稳定的校园环境,从源头上杜绝学校安全责任事故的发生,使学校安全工作做到制度健全、措施落实。三、工作原则教育为先、预防为主;区域管理、责任到人;多方联动、相互协调;预案充足、督查到位。四、工作体系学习资料....(一)安全工作管理体系1.成立以校长为组长,由书记、副校长以及教务处、学生处、总务处、办公室、团委、年级组负责同志组成的学校安全工作领导小组,其工作人员在学校安全工作领导小组的领导下开展工作。2.学校安全工作要形成校长书记亲自抓,分管副校长具体抓,安全领导小组成员具体落实的分层管理体系。学校安全工

3、作领导小组:组长:孙其昀副组长:侯有平王世忠李宏星成员:杨有明曹继安赵伟刘卫元宗淑玲常大江杜如森张昌林侯文江年级主任班主任及全体教师副校长李宏星同志主管学校安全管理工作,具体负责学校安全管理日常事务。(二)安全工作监管体系学校安全工作领导小组努力加强对学校安全工作的监督和管理,建立科学化的监督管理网络和切实有效的制度,形成条块结合、横向到边、纵向到底,交叉立体覆盖的管理体系。重点建立安全工作定期分析研究制度,隐患排查与处理制度,责任追究制度、教育培训制度。(三)安全工作责任体系学习资料....校长、书记是学校安全工作的第一责任人,对安全实行全面管理。

4、副校长以及各处室组领导是学校安全工作的主要责任人,在其管理的职责范围内对安全实行分级管理。学校与各处室组之间层层签订安全责任书,建立目标网责任体系,切实使安全责任落实到学校各管理层、落实到各处室组、落实到具体的人头上,形成全员抓落实的安全工作责任体系。五、工作职责(一)领导小组职责1.领导学校安全工作,把学校安全工作纳入教育事业发展总体规划,列入部门重要议事日程。2.指导督促职能部门建立健全学校安全工作制度,加强安全工作的检查督促,指导协助解决工作中的具体问题。3.定期召开学校安全工作会议,认真分析研究各责任区域内安全工作的各种情况,对可能存在隐患的

5、区域绝不遗漏,做到及时排查,对已发现的安全隐患必须第一时间立即整改,对暂时难以整改的立即停止使用,待解决后恢复使用。4.组织解决影响学校安全工作的重大问题,保证学校安全工作正常有序开展。协调学校安全责任事故的处理,做好重大责任事故责任追究工作。(二)安全值班领导职责学习资料....学校值班领导要按照学校要求认真履行自己的职责,做好各项制度的检查、记录、总结通报工作,并妥善处理偶发事件1.按时到岗迎送学生上学放学,督促检查年级组值班人员、值周人员、三处值日教师和五时段值班教师的到岗值班情况,担负处理各类问题第一责任人的职责。2.每天对教学楼、综合楼、公

6、寓楼、校门、围墙、食堂、电灯线路等进行巡查。对重点部位加强安全防范,排除隐患。3.课间经常到教学区、活动区巡视,及时制止学生追逐打闹、高声喧哗、污染环境、损坏公物等不文明行为发生。4.随时了解学生的课间生活、学习情况,为学生及时排忧解难。协助处理楼层管理和辅导教师报告的偶发事件。5.关心、督促学生上下楼梯安全及放学时的疏散,严防拥挤踩踏事故。值班期间,对校外人员来校进行过问,严防校外闲杂人员来校滋事。确保值班期间,学校公私财产不发生破坏、偷窃等现象。6.学生上学、放学时间必须在校门口值班,疏导学生出入校门和过马路,严防发生交通事故。7.夜间值班上岗时

7、,要携带器械,确保自身安全。必须在校园内查看巡视,对教学楼、综合楼、公寓楼、操场四周、楼道暗角等地要留心查看,是否有事故隐患。要特别关注寄宿生学习、生活等情况,并填好值班日志。8.周五放学、周日返校时间,及时到易发安全事故的地点值勤,处理突发事件,必要时要与相关部门及时联系。学习资料....9.值班领导若因特殊情况不能到岗的必须经校长批准,履行请假手续,并委托其他行政领导代替值班,否则造成的后果自负。10.值班领导在值班期间代表学校处理一切偶发事件,如难于把握,则向校长请示后处理。如果不及时处理,引发后果,学校将根据事故性质和责任情况给予值班领导和值

8、班人员相应处理,严重的报有关部门处理。(三)分管副校长职责1.分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人,

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