公开课大班社会领域《多彩的广告》--陈丽英

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1、大五班社会活动：《多彩的广告》设计意图当今的信息时代里，广告是孩子们日常生活中经常接触而又非常喜欢的一个内容。电视广告以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句简短生动的广告语。《纲要》中有多处强调，幼儿园的教育应“密切结合幼儿的生活”进行，应“渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”进行。而广告就是来源于生活，对幼儿来说有一定的直接经验，容易进行交流。但他们对广告的了解是无意识的，通过活动能帮助幼儿认识广告与现代生活的一些关系，并可以培养幼儿观察周围事物的兴趣和积极的态度，提高幼儿思维的灵活性和创造性。活动目标1.初步了解广

2、告语的特点和广告的作用，学说并创编广告。2.了解广告的多种表现形式。3.鼓励幼儿与同伴协作，培养幼儿的合作意识，并提高其口语表达能力。活动准备1.选择几段有代表性的富有童趣的广告录制下來供幼儿观看（如爱玛电动车等）；各种形式的广告图片。2.为幼儿提供材料：幼儿熟悉和喜欢的食品、玩具，如旺仔牛奶等。活动过程一、谈话引入课题小朋友，你们喜欢看电视吗？你在家喜欢看什么电视节目？今天老师请小朋友们看电视。二、引导幼儿了解广告语的特点和作用1.看广告、说广告、演广告，引导幼儿了解广告语的特点小朋友，刚才老师给你们看的是什么电视节目？（广告）这些广告介绍了什么产品？（爱玛

3、电动车、感叹号、云南白药）广告里面说的话我们叫它广告语，我们再看一遍，你听听广告里的广告语是什么，看完之后你来学一学。这个广告的广告语是什么？……师幼一起表演。（感叹号、云南白药）小朋友表演得真好，你怎么这么快就把广告语记住了？教师小结：广告语很短，很好听，一听就很喜欢，很容易就记住了。你还看过哪些广告？你能说出里面的广告语吗？幼儿随机表演。小朋友知道的可真不少，现在老师再和你们玩一个广告语接龙的游戏。（教师说产品名称，幼儿说出知道的广告语）2.讨论广告的作用刚才你们说了这么多精彩的广告语，我们生活中吃的、穿的、用的东西都做广告，广告到底有什么作用呢？教师小结

4、：看了广告就记住它，让更多的人知道它；能让大家都知道商品好在哪里；让人们了解它的功能，吸引人们去购买。3.创编广告今天老师给小朋友带来几样东西，你们看这是什么？（旺仔牛奶、益达口香糖、皮皮狗呵护霜）旺仔牛奶好喝吗？是什么味道的？益达口香糖，吃了嘴巴里会有什么味道？皮皮狗呵护霜，擦在脸上你的小脸蛋会有什么感觉？请小朋友用一句好听好记的话给它们做一个广告，让大家一听就能记住它，喜欢它，也可以加上好看的动作。幼儿分组。小朋友你们商量好了吗？你要给哪样东四做广告？一会咱们看看哪一组设计的广告好听、好记、有趣。三、讨论生活中其他的广告形式刚才我们看的、说的、演的都是电视

5、上的广告，其实在我们的生活中到处都有广告，小朋友想一想你还在哪儿见过广告？（幼儿发言后请幼儿观看各种形式的广告图片）教师小结：除了电视广告，还有各种广告牌、霓虹灯广告、报纸广告、传单广告。这些广告和我们刚才看的广告都是为了宣传他们的产品，宣传他们的商店，让人们都知道，让人们去购买东西。四、欣赏公益广告1.欣赏广告今天老师还带来一个广告，我们一起来看一看这个广告是不是宣传产品的。2.引导幼儿发现公益广告与商品广告的不同（1）你看过这个广告吗？这个广告是宣传商品的吗？看了这个广告你知道了什么？教师小结：这样的广告不是宣传产品的，它告诉我们一个道理，让我们明白怎样做

6、是对的，怎样做是错的，这样的广告叫“公益广告”（2）引导幼儿感悟广告中的道理。妈妈给宝宝洗完脚去干什么了？妈妈回到宝宝的房间，发现宝宝不见了，他去干什么呀？他跟妈妈说了什么？（妈妈，洗脚）小宝宝为什么会想到给妈妈洗脚？他是跟谁学的？（妈妈）你看了这个广告心里有什么感觉？3.引导幼儿讨论看了这个公益广告后，你想怎样去爱你的家人。4.教师小结希望你们说到做到。今天我们一起看广告、说广告、演广告、编广告，我们的生活中到处都有广告，广告可以让我们知道很多产品的信息，也让我们懂得了很多做事的道理。以后小朋友在看电视的吋候，不仅要看那些好听、好玩、有趣的广告，也要多看看公

7、益广告，把里面的道理记在心里，争做一个讲文明、懂礼貌、有爱心的好孩子。