《工程招投标与合同管理》实训指导书-精

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4、帮枣柬柒饺崔履近缘查跑镜裕 工程招投标与合同管理 课程实训任务书及指导书 —————————————————————— 浙江建设职业技术学院 二〇一二年五月 —————————————————————————— 班级：姓名： 《工程招投标与合同管理》 课程训练任务书指导书 一、目的要求： 本次课程训练的目的是使学生融会贯通已学课程知识并加于运用，增强实际操作能 力和解决问题的能力。通过课程训练要求学生进一步熟悉工程招投标与合同管理业务、 程序，初步学会工程招投标的相关程序和标书的编制方法以及建设工程施工合同的签 订。 在课程训练

5、过程中，学生应在教师指导下，独立完成相应设计任务。 二、课程训练任务： 训练1：建设项目招投标 （1）内容 编写招标文件研读报告；编制投标文件大纲；编写施工合同文本（含工程质量保修 书）。 （2）组织形式： 由5－6人组成一个小组，每个小组设组长1名，负责本小组的投标组织工作和本小 组成员的成绩评定，同时作为投标单位的法人代表履行投标责任。 每个小组主要工作内容：确定6个小组投标单位身份（代表一家建筑施工企业），并 收集该单位的有关信息资料，为投标做准备；领取招标文件；编制招标文件研读报告和 编制投标文件大纲，并按招标文件要求密封、递交，投标资料密封袋上须有所有投标

6、小 组成员签字；参加班内组织的开标；编制施工合同文本（含工程质量保修书）。 训练2：施工索赔 所有同学根据提供的索赔背景材料和合同条款等参考资料，按要求编写索赔报告。 三、某工程招标文件：（见附件） 四、课程训练时间安排： 1、总课时安排16学时，六周。 2、课时内容及进度安排： （1）第一周，2学时：做好招投标的组织准备工作；确定招投标工作的程序；发放 招标文件； 1 （2）第二周，2学时：检查每个投标小组的建筑施工企业的资料信息收集工作；指 导学生按组编制招标文件研读报告；招标答疑；指导学生按组编制投标文件大纲； （3）第三周，4学时：指导学生按组编制投标文

7、件大纲；检查投标小组投标文件编 制情况；指导学生投标文件递交的有关注意事项； （4）第四周，2学时：投标文件递交；组织开标； （5）第五周，4学时：对每小组投标文件进行初步评价；编写施工合同文本； （6）第六周，2学时：编写施工索赔报告。 五、成绩评定：成绩按百分计分，根据下列条件评定： （一）评分原则 1、投标文件或施工合同、索赔报告的准确程度； 2、投标文件或施工合同、索赔报告符合规范和程度； 3、字迹端正，没有文字错误； 4、投标文件装帧美观大方； 5、参与招投标程序的表现。 6、出勤和课堂表现 （二）评分方式 1、指导老师根据每个小组的综合表现及完成标书