高中哲学生活知识点

《高中哲学生活知识点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、世界观方法论唯物论物质与意识辩证关系世界的真正统一在于它的物质性，物质第一性，意识第二性，物质决定意识一切从实际出发，使主观符合客观。意识反作用于物质：正确意识促进客观事物的发展；错误意识阻碍客观事物的发展。树立正确的思想意识，克服错误的思想意识规律规律具有普遍性、客观性：规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；既不能被创造，也不能被消灭。承认规律的客观性，按客观规律办事，实事求是规律客观性与人的主观能动性相结合按客观规律办事，实事求是；发挥主观能动性，解放思想，认识、利用规律，为人类造福。辩证法联系的观点联系的普遍性原理：事物之间及事物内部诸要素之间

2、是相互影响、相互制约的关系，整个世界是一个相互联系的统一整体。用普遍联系的观点看问题联系的客观性：联系不以人的意志为转移（1）尊重客观联系，反对主观臆造（2）根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系联系的多样性一切以时间、地点、条件为转移整体与部分关系原理：整体与部分既相互区别又相互联系。树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标；重视部分的作用，搞好局部，使整体功能得到最大发挥系统和要素的关系：系统具有整体性、有序性、内部结构优化的趋向。从整体出发，又要把系统和要素结合，统筹考虑，优化组合。发展的观点发展具有普遍性；发展的实质是新事物的产生和旧

3、事物的灭亡。用发展的眼光看问题量变与质变的辩证关系：量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。①要重视量的积累；②坚持适度原则；③要不失时机地促成飞跃。事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一①坚信前途是光明的；②要准备走曲折的路矛盾的观点对立统一原理：事物自身包含着既对立又统一的关系。矛盾着的事物之间及矛盾双方既互相对立，在一定条件下又互相依存，互相转化。坚持一分为二的看问题矛盾具有普遍性、客观性承认矛盾普遍性，一分为二地看问题矛盾特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。具体问题具体分析矛盾普遍性和特殊性的辩证关系：普遍性寓于特殊性中，

4、特殊性离不开普遍性，两者在一定条件下相互转化。马克思主义普遍原理和各国国情相结合主次矛盾的关系：主要矛盾决定事物发展方向，次要矛盾影响事物发展方向，两者在一定条件下相互转化。①抓重点、关键；②统筹兼顾，恰当处理次要矛盾两点论与重点论的统一矛盾主次方面的关系：主要方面决定事物性质，次要方面影响事物性质，两者在一定条件下相互转化。①抓主流、抓本质；②重视支流，不忽视次要方面，防微杜渐辩证否定观辩证否定即“扬弃”；是事物自身的否定；是发展的环节、联系的环节树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的关注实际；敢于突破；

5、解放思想；开拓创新唯物辩证法与形而上学的根本对立：两者的根本分歧在于是否承认矛盾是事物发展的动力，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。坚持辩证法，反对形而上学认识论实践和认识的辩证关系实践决定认识：即实践是认识的基础实践是认识的来源，认识发展的动力，认识的最终目的和检验认识正确与否的唯一标准。重视实践，积极参加实践坚持实践与认识相结合认识对实践具有反作用：正确的认识能促进实践的发展，科学理论对人们的实践活动有着巨大的推动作用，错误的认识则会阻碍实践的发展。重视认识的作用，发挥科学理论对实践的指导作用认识认识具有反复性、无限性和上升性在实践的基础上不断

6、深化、发展认识真理真理是客观的、具体的、有条件的在实践中追求和发展真理历史唯物主义社会存在与社会意识辩证关系社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在具有能动的反作用。要重视社会存在的决定作用，同时不能忽视意识的反作用，树立正确的社会意识社会基本矛盾生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会发展的基本矛盾，人类社会的发展是在这两个基本矛盾的不断解决中实现的必须遵循生产关系不断适应生产力发展的规律、上层建筑不断适应经济基础发展的规律社会历史的发展趋势是前进的、上升的，过程是曲折的群众是实践主体人民群众是实践的主体、是历史的创造者：群众是物质财富的

7、创造者、精神财富的创造者、社会变革的主要力量。树立群众观点、坚持群众路线价值观价值观价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。价值观对人们认识世界和改造世界以及对人生道路、人生选择具有导向作用。树立正确的价值观，即集体主义价值观，遵循人类社会发展规律，自觉站在人民群众的立场上人的价值人的真正价值在于对社会的奉献：人通过对社会的责任和奉献，满足社会、他人和自己的需要；人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功