小学教师资格考试模拟卷综合素质模拟卷四

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1、《小学综合素质》全真模拟试卷及答案（4）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效。不了评分。一、单项选择题（本大题共29小题。每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1•小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛询两位老师既无教学的交流，也无比赛

2、想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是（）oA.不利于教师的个人成氏B.冇利于教帅在竞争中成氏C.体现了教师公平竞争的自觉性D.违背了教帅间的介作理念2.新转來的学生小明常常以叛逆者口居。他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪界行为，比如：学狼叫，席地而坐，甚至在众冃睽睽Z下从讲台爬回自己的座位上，所冇的任课老帅都说小明是个I•足的坏孩了，品行不端。作为班主任的李老师并没冇放弃小明，她暗地调杳，并根据小明的具体情况采取了一系列补救措沌，班主任李老师的做法（）。A.

3、正确，体现了学生是发展中的人B.正确.体现了学牛是独特的人C.正确，体现了学生是有独立意义的人D.错谋。是一种浪费时间的行为3.下列可以在学校周围设置的场所有（）。A.营业性歌厅B.网吧C.综合性超市D.营业性舞厅2.有的教师把纪律不良学牛安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于教师的做法，下列说法正确的是（）0A.正确，照顾到了大部分学生的需求B.正确，防止纪律不良学牛扰乱课堂C.错误，忽略了纪律不良学生的需求D.错误，不利于师生间的和平

4、相处3.对地方人民政府违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其（）。A.立即改正B.限期改正C.双倍发放D.如数奉还4.殷老师特别喜欢学习。不仅上班的时候积极听老教师的课。而且在业余时I'可白修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。A.有专业成长理念B.冇课程研发意识C.有团结协作意识D.有关爱学生思想7•陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满,学校数学教师不足

5、为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（）。A.教育教学权B.参加进修权C.获得报酬权D.指导评价权8.某学校为迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小川课间休息时在门口被落石砸成重伤，应依法追究肓接负责的主管人员和其他氏接责任人员的（）。A.民事责任B•刑事责任A.行政责任B.行政处分9.《国家中长期教育改革和发展规划纲耍（2010—2020年）》提出，耍积极发展学前教育，到2020年，冇条件的地区普及（）oA.学前一年教育B.学前两年

6、教育C.学前两年半教育D.学前三年教育10.《学生伤害事故处理办法》自（）施行。A.2002年9月1日B.1986年7月1HC.2007年6刀1日D.2002年3月26日11.陈某是一个小学五年级的学生，以下说法正确的是（）。A•亨有继承权和受遗赠权B.父母双亡，应对其实行收留抚养责任的主体是幼儿教育机构C.对于陈某的犯罪行为，电视台不得披露具性别D.陈某犯罪，需要负刑事责任12.小学生吴某（11岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希

7、望将其送工读学校进行矫治和接受教冇，可由（）提出申请，报教育行政部门批准。A.吴某邻居A.吴某爷爷B.公安机关C.同学父母8.小王去年从师范大学毕业，到-•所小学教书并担任班主任工作，他经常采取罚款、不许进教室，其至罚站、罚跑步的方式來惩罚犯错误的学牛，严重影响了学牛的身心健康。小王老师的做法（）oA.合理，符合爱国守法的要求B•不合理，违背了爱岗敬业的耍求C.不合理，违背了关爱学牛的要求D•不合理，违背了为人师表的耍求9.陶行知所言：“要人敬者必先白敬。重师首在白重。”苏崔姆林斯基曾说过：“理

8、想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道徳等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（）。A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业10.某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道：我Z前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法（）oA.正确，学校教育是终身教育的重要组成部分B.不正确.终身学习不应只局限在学校内C.正确，教师在在职培训小学到的东西完全够用D.不正确，教