6上3-8能量与太阳

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1、1、我认识、、等种类的电池。2、光电池是把转化成电能的。3、普通电是把转化成电能的。4、蓄电池充电时是把转化成。放电时是把转化成。干电池回顾旧知：蓄电池光能填空光电池化学能电能化学能化学能电能六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳判断1、电能只能由光能转化而来。（）2、转动小电动机不能点亮小灯泡说明它没有发出电来。（）3、电能都是由其他形式的能量转化而来（）4、发电机能把其他形式的能量转变成电能。（）××√回顾旧知：√六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳1、小发电机能把其他形式的能转化成（）。A、机械能B、热能C、电能2、蓄电池放电时把（）。A、化学能转化成电能B、

2、化学能转化成热能C、电能转化成了化学能3、核电厂生产的电能是由（）转化而来的。A、机械能B、热能C、原子能4、发电机发出的电力大小与（）无关。A、转动速度B、电动机的大小C、转动方向CACC回顾旧知：选择六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳教科版科学六年级上册第三单元《能量》能量与太阳前川五小易建军第七课六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳在我们使用的能量中，煤、石油、天然气是重要的能源。煤、石油、天然气都为我们做了哪些“工作”呢？它们为什么深藏在底下，是怎么形成的？接下来，就让我们来了解一下。想一想：六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳煤带给我们的信息：1、

3、常常能在煤块的表面上看到植物枝、叶的痕迹，甚至还发现了具体完整树干形状的煤。六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳2.煤大多夹在古代沉积的泥沙变成的岩层中。3.煤在岩层中是一层一层分布的。煤带给我们的信息：六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳4.亿万年前地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。煤带给我们的信息：六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳思考交流，小组讨论：1、常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，甚至还发现了具有完整树干形状的煤。2、煤大多夹在古代沉积的泥沙变成的岩层中。3、煤在岩层中是一层一层分布的。4、亿万年前地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非

4、常繁茂。1、从以上的信息，加上你的想象，请同学们猜测一下煤是怎样形成的。2、你这样说的依据是什么？六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳压力和高温六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂的变化形成的。（其中主要是水中的浮游生物演变而来）六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的？它们与太阳能有什么关系？储存了亿万年的太阳能六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳储存了亿万年的太阳能煤、石油、天然气的能量实际上是储存了亿万年的太阳能。

5、六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳能源储量和可开采的年限目前世界已探明能源储量和可开采的年限，分别是石油储量10195亿桶，可供开采40余年，煤炭埋藏量10316亿吨，可开采100多年。100多年后，煤、石油将出现枯竭的局面。它们是不可能再生的能源，用一点就少一点，而我们正在耗尽这些能源。我们应该怎么办？六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳节约能源，寻找新能源。我们怎么办？六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳节约能源节约用电，节约用水，节约纸张，低碳生活，节约资源，倡导绿色革命，都是节约能源。六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳寻找新能源六年级科学上册第

6、三单元第八课：能量与太阳农村用“沼气”能源寻找新能源六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳地热电站寻找新能源六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳寻找新能源中国第一座秦山核电站核能发电六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳寻找新能源世界最大的塔式太阳能发电站建在美国加州东南部的莫哈韦(Mojave)沙漠，占地3600英亩（14.6平方公里）太阳能发电六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳寻找新能源葛洲坝三峡水力发电站泄水图水力发电六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳寻找新能源新疆达坂城风力发电站风力发电六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳课堂总结：1、煤、

7、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。2、我们使用的能量大多最终来自太阳。六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳填表能量名称来源是否可再生煤石油天然气来源于远古时代的动植物否否否来源于远古时代的动植物来源于远古时代的动植物六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳连线题普通电池太阳能核电站化学能风力发电机原子能光电池动能六年级科学上册第三单元第八课：能量与太阳巩固练习一、判断题（对的打√，错的打×）1、现在地球上已经不能再形成煤了。（）2、煤、石油、天然气所具有的能量都来自于太阳。（）3、石油是用不完的。（）4、我们