四川省雅安中学高二下学期期中生物试卷含解析1

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1、2015-2016学年四川省雅安中学高二（下）期中生物试卷一•第I卷选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分）1.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（）A.腐乳制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA2.在农田土壤的表层自生固氮菌较多.用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自牛固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（）①加抗生素素⑤加葡萄糖养A.3.A.②不加抗生素④不加氮素⑥不加葡萄糖⑧28〜30°C恒温箱中培

2、养.③加氮⑦37°C恒温箱中培①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.②④⑥⑦用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋口腺培养基C.接种了的牛肉膏蛋白腺培养基D.接种了的选择培养基4.下列关于病毒、醋酸菌、毛霉的叙述，不正确的是（）A.病毒与后两者比较，没有细胞结构，遗传物质可能是DNA或是RAB.醋酸菌是好氧菌，可以将葡萄糖分解成醋酸，其细胞结构中没有核膜和核仁C.在腐乳制作过程屮，毛霉能产生蛋口酶，分解豆腐屮的蛋口质为肽和氨基酸D.三者在培养过程中，只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐，都能正常

3、生长繁殖5.下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（）A.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.b过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题6.提取胡萝卜素和玫瑰精油时都需要加热，但是用萃取法提取胡萝卜素时，采用水浴加热法；而用水蒸气蒸镭法提取玫瑰精油时，可以用直接加热法，其原因是（）A.前者需要保持恒温，后者不需要恒温B.前者容易蒸发，后者不容易蒸发C.胡

4、萝卜素不耐高温，玫瑰精油耐高温D.前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水7.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（）A.标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标木C.若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正屮央8•水绵、蓝藻、黑藻全部（）A.是真核生物B.含有叶绿体C.是自养生物D.能有丝分裂9.判定从植物体榨岀的液体是否含有脂肪，酵母菌洒精发酵是否彻底，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次选择的试剂（）①苏丹III②Ca（O

5、H）2③班氏试剂④双缩腺试剂.A・①③④B.①②④C.②③④D.①②③10.下面关于生物体内水、自由水、结合水的联系以及与生物新陈代谢、抗性的关系有关叙述正确的是（）A.细胞中自由水只存在于细胞液中，相对含量越大，生物新陈代谢越旺盛B.自由水和结合水的作用在不同时期作用相同C.种子贮存前，晒干是为了减少自由水含量，降低种于的代谢速率，以延长寿命D.越冬作物减少灌溉，便于结合水与细胞中某些物质结合在起存在11・组成生物体的单一的某种元素不可能表现出相应的生理功能，只有在生物体特定的结构基础上，有机地结合成各种化合物，这些化合物与其他的物质相互作用才能体

6、现击相应的牛理功能.下列关组成牛物体的化学元素的说法中，不正确的是（）A.马铃薯植株缺K,将会造成其产量下降B・血是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素C.缺铁可能使人患上缺铁性贫血症D・P是磷脂、ATP、［H］等多种重要有机物的组成元素12.下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1,其中数字为氨基酸序号）及部分肽键放大图（图2），请据图判断下列叙述中不正确的是（）①nh2—H21IS-S-fHS-22②NH—N-—H③-H2-4CDOcJ^IH严⑤c-Fc^hm⑥COOHI⑧COOHH2Cc—图甲图乙A・该蛋白质中含有2条肽链49个肽键B.图2中含有的

7、R基是①②④⑥⑧C.从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的竣基D.控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有51个密码子二•第II卷非选择题（共54分）13.如图是儿种生物的基本结构单位，请据图回答：1>（1）最有可能属于病毒的是,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是;病毒的生活及繁殖必须在内才能进行.（2）图中屈于原核细胞的是,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是.（3）函审能建行光合作用的是,能完成此牛理过程的物质基础是因为其含有・（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三伸鹵示的特点为・13.某同学在做微牛物实验时，

8、不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起•请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并冋答有关问题