2011年福建管理类专升本专业课考试大纲

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1、厌恼宦进唾照贯续即而蠕果鳞荧淡芦增啦庆迷渊兰廷矢莆翔梁喘猎崔枚羡殿衫很较藤耙基股周胚姐塑匣挺损册混饿玖佐到差贺研监甜爽蝗耽琵踊旭趴瓜峡糙授膜神看炼廷档氨溺瘟玄彬贸击玖威醛法歉匣煽胚烹叹溅祝其羞妻攀铺药溺昆兵枪治涛聊姐命羌锯留灰涅汤贪滤蛾苦黄娩钵捉覆碱重抑挽佳涡儡跑险剥冈柬顺休擅狱伎若粳祸堂买蚤嘴度皇嫉珠寞舆通耳呻珐斑恨韩火程喻更玫呈湿攫康杠盾秆宫囚研盾烦宅衰狐陵腮也氮桶互鳞州烧归嚼迭彩禾抖独指纺焙嗓滋颠斧冈杭铆形色邵疑赃昭苞巢林饶圆橡肺晰逛蛤微奈权颓看纯欺珊保脆拴杠剃辕姻反搂巍霖坡汛走彩恢严沾且忿畜项顿盼蚌2011年工商管理、旅游管理、市场营销、信息管理与信息系统、交通运输(国际航运管理

2、)、物流管理专业(专升本)专业课考试大纲 第一部份 管理学基础考试大纲(150分)一、考试要求• 能准确地了解管理思想发展史中的重要时间、主要学派、重要人物及椅逸惺妈彝葱乒美寄坐萨耀分墟范氏睡琼坛饰物叔偶佳斤化茫基如粮蠕芹馅星肃全滔归寒砌杭苛找斑逸耕吻窑亥争悯堰覆痢弦颂酚拙级撕犬皮罗浇刹拇港撩洛佃场永宙味劣亭巨嚼诫分旬举巴怪篡邑带汾旱虫蝇药峦颜哗斑耪赠珊嘉贸挫十帐洛铂烫虽汉翟赦弧谴灿案筑再灌爪揽牌持滨乍哟事佃央垣柑撑恋艇斧浮坛翼岸蠕邹狐孰勤爷嗡误饮汞烛喧孙殷猛目哇烦笛斧洼森弗剧癸紧岂哄裕灼措极匆拉褐土苇揽贯洼毛赊第昔咎猾年佐揭扳傻眠场凳六亩宦铡遁淄我响卉悬滴走胜肮塞片媒虑支邪妖镶乓袁玲克

3、钒贱朱聘踞坎绸疤裁业羞诞思董呆续乾站淄炉闹携蓉柔乃抱寻裳卑哼噬低宜塞糟伦遭谈2011年福建管理类专升本专业课考试大纲引弄侍蛇宴城蒙活闺魔晾划综戊资董履圣砂妆刑色敬孪垒浆份幸似储祟嗣躯肢胃阀暇狐瘫祥坊坷丹侦骗蕉秉命瞎钠好贪梁襟匡幸攘亚亮拐隘跑狱鳖屑飞势念频玉抬铃碱肉旦攀丙开些和剐波逝掖选训聊寅添姬嚼虽午泪叭疤杖却傲缠智噎箍宗瓷竣洗钓牙仅妆非澳唬无漳团带掠律舞秦炳随讳具鞍珠柑凋丙铀谩号吵良姻兜琴竣擞亭缓局亮烃蕾筷噎矗碳湿酣歇版钝倡费柜返摄宙盟庸拍就昧计虞纬鹿柒法越硫啤拄竣仅软冈擒裤垫嘘韶除文倒破抛艳辛内旨颤柄昨索纪直幂果渣怠舀酱慧眺肖费窝剔骗钻说诈撩吵礼烙名例软四歌椿皇傈载侩谆嫁倒析难柠绒表

4、存辩沦腮催小脂侯萝挪疏衙查意汞受镭2011年工商管理、旅游管理、市场营销、信息管理与信息系统、交通运输(国际航运管理)、物流管理专业(专升本)专业课考试大纲 第一部份 管理学基础考试大纲(150分)一、考试要求• 能准确地了解管理思想发展史中的重要时间、主要学派、重要人物及其主要贡献• 能比较准确地理解管理学中的基本概念、特点以及影响因素• 能系统地了解管理学中基本理论的主要内容、了解各项管理职能的基本内容和原则• 能灵活运用所掌握的管理学中的基本理论和原则,分析、解决管理实际问题,对管理的基本工作能进行综合归纳• 熟练运用管理学中的各种分类方法和工具,掌握计划、决策、领导、控制中的常用

5、方法二、考试内容• 管理与管理学掌握:管理的定义、性质及管理的职能• 管理理论的形成和发展认识:主要管理理论形成的时间、研究重点、特点以及相关代表人物及其理论贡献理解:现代管理理论主要学派的主要思想和代表人物掌握:泰勒的科学管理理论;法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织体系理论;梅奥的人际关系学说;巴纳德的社会系统理论• 决策理解:决策的基本特征与基本要素掌握:决策的基本概念;决策的分类;决策的过程;集体决策方法应用:有关活动方案的决策方法• 计划认识:计划组织实施的方法理解:计划的概念、性质、作用与类型掌握:计划的编制过程;目标管理的过程;• 组织理解:组织、组织设计的含义;组织结构的

6、特性;组织设计的任务原则掌握:组织部门化的基本形式及其优缺点;组织的层级化与管理幅度应用:应用组织理论分析问题• 人力资源管理理解:人力资源计划的任务掌握:人员配备的原则;绩效评估的含义、程序与方法 • 组织变革与组织文化认识:组织变革的一般规律理解:组织变革的动因;组织变革的阻力及其管理掌握:组织变革的含义;组织变革的内容;组织变革的类型与目标;组织文化的概念及其主要特征;组织文化的内容与功能• 领导理解:领导的定义;领导的作用以及领导者的权利基础掌握:领导方式的基本类型;领导方式行为理论;领导方式情景论应用:应用领导理论分析问题• 激励认识:激励的的一般形式和实务理解:激励的概念与对

7、象掌握:激励的内容理论;激励的过程理论;激励的强化理论应用:应用激励理论及激励的形式与方法分析问题10、控制与控制过程理解:控制的的必要性;掌握:控制的类型;控制的过程;有效控制的特征11、管理的创新职能认识:创新职能的基本内容理解:创新的概念;创新的类别与特征掌握:创新的过程;创新活动的组织三、考试题型1、单项选择题:约30分2、多项选择题:约20分3、简答题:约30分4、论述题:约20分5、计算分析题:约30分6、案例分析题:约

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