中小学校园文化建设中存在的问题与对策

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5、何加强和改进校园文化建设提出一些对策和建议。关键词：中小学校；校园文化；问题；对策目录：一、校园文化的内涵及功能。二、加强中小学校园文化建设的重要意义（一）.加强中小学校园文化建设是社会主义精神文明的需要.（二）.加强中小学校园文化建设是素质教育的需要。（三）.加强中小学校园文化建设是新课程改革的需要。三、目前，中小学校园文化建设面临的主要问题：四、促进中小学校园文化建设的对策（一）、在校园物质文化建设的同时，突出校园精神文化建设。（二）、加强制度文化建设，.注重校园文化建设的创新性，突出校园文化建设的个性化、特色化。（三）、加强校园活动建设，突出师生

6、的重要性，充分发挥校园文化建设的主体作用。（四）、加强精神文化建设，要以育人为目的，充分发挥校园文化的教育功能（五）、加强和谐人际建设，增强校园文化建设的开放性，拓展校园文化建设的空间。五、校园文化建设过程中应把握好几个原则（一）、重要性原则。（二）、独立性原则。（三）、人本性原则（四）、长期性原则。六．参考文献正文：一、校园文化的内涵及功能。校园文化就是学校全体师生员工在学习、工作和生活的过程中所形成的并共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。它主要是通过学校历史、学校的形象标志、学校建筑、内部机构设置、学校管理制度、管理行为、校风、教风、学校

7、的各种活动仪式、师生关系、学校环境、办学思想、管理观念、员工的工作态度等表现出来。它是学校中比较复杂的隐性课程和管理对象。加强校园文化建设与管理，可以提高校园文化的品位，强化文化的育人功能。校园文化在育人方面有着强大的功能。首先是德育功能。第一、有利于陶冶学生的情操。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在校园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。第二、有利于规范学生的行为。健全的规章制度及健康的集体舆论对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。当学生的思想言行不符合制度规范及集体舆

8、论的要求时，他就会自我调节矫正。第三、有利于培养学生的集体意识和协作精神。校园文化建设是以学校