宁夏平罗中学高三第五次模拟理科综合化学试题无答案

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1、Dp平罗中学2016届第五次模拟考试□[n理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共40题，共300分，共8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。7.化学与社会、生活、生产联系广泛。下列说法正确的是（）A.高铁酸钾处理水的原理与明矶完全相同B.推广煤的气化和液化技术，能减少二氧化碳的排放C.“辽宁舰〃上用于舰载机降落拦阻索的特种钢缆属于新型无机非金属材料D.食品安全包扌舌限制添加剂的种类和添加的量8.Na代表阿伏加徳罗常数的值，下列叙述正确的是（）A.lmolFeI2与足量的氯气反应转移电子数为2NaB.标准状况下

2、22.4L-氯甲烷和二氯甲烷的混合物中所含氯原子数介于Na至2*之间C.0」molCu与足量热的浓硫酸反应生成的SO2体积标准状况下约为2.24LD.0.2mol/L的NazS溶液中，所含S?-数目小于0.2N人9.下列有关实验操作及原理正确的是（）A.用玻璃棒蘸取NaCIO溶液，点在干燥的pH试纸上，证明HCIO是弱酸。B.将一定量的FeCb晶体、盐酸依次加入容量瓶中，配制一定物质的量浓度的FeCb溶液C.将Cu与浓硫酸反应剩余的液体加入到盛有蒸锚水的烧杯屮，以证明反应生成了CUSO4D.用乙醇、乙酸制取乙酸乙酯的过程屮发现忘加碎瓷片，可立即补加

3、10.下列实验所对应的离子方程式正确的是（）A.向漂白粉溶液屮通入SO2：Ca2*+C10'+SO2+H2O=CaSO3l+2HC1OB.向Fe（NO3）3溶液中加入过量的HI溶液：2Fe3++2r=2Fe2++I2C.在碳酸氢锁溶液屮加入过量的氢氧化钠溶液：Ba2++2HCO；+2OH"=BaCO3；+COf+2H2OD.向Na2S2O3溶液中加入稀硫酸：S2O32+4H'=SO42+3S

4、4-2H2O11.甲苯苯环上的一个H原子被-C3H6CI取代,形成的同分异构体有（不考虑立体异构）（）A.9种B.12种C.15种D.18种12.下列叙述中，

5、错误的是（）A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60°C反应生成硝基苯B.苯不能使酸性高镒酸钾褪色，说明苯环中没有C.甲烷中混有的乙烯可以用漠的四氯化碳溶液除去D.医院用75%酒精杀菌、消毒，75%是指质量分数13.青铜器的制造是中华民族劳动人民智慧的结晶，成为一个时代的彖征，但出土的青铜器大多受到环境腐蚀。如图为青铜器在潮湿环境中发生电化学腐蚀的原理示意图。坏境中的C「扩散到孔口，并与各电极产物作用生成多孔粉状锈Cu2（OH）3Cl0下列说法不正确的是（）a:多代粉状锈b多代催化层c:育制垦休A.腐蚀过程屮，负极b被氧化B.环境屮的C「扩散到孔

6、口，并与正极反应产物和负极反应产物作用生成多孔粉状锈Cu2(OH)3CI,其离子方程式为2Cu2++3OH+CI=Cu2(OH)3ClvVC.若生成2.145gCu2(OH)3CI/RiJ理论上消耗标准状况氧气体积为0.448LD.正极的电极反应式为：正极反应是02+4「+2出0二40厂二、选择题：本题共8小题，每小题给出的四个选项中，第14〜18题只有一项符合要求，第19〜21题有多项符合要求。全部选对的得6分，选对但选不全的得3分，有选错的得0分。11.许多物理学家的科学发现推动了人类的进步。对以下儿位科学家所作科学贡献的表述中,与事实相符的是

7、()A.亚里士多德根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因B.牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量GC.库伦发现了电荷之间相互作用规律一一库仑定律，卡文迪许用扭秤实验测出了静电力常量kD.密立根最早通过实验，比较准确的测定了电子的电量312.如图所示，为固定在水平桌面上的有缺口的方形木块，abed为半径是R的一圆形足够4光滑的轨道，a为轨道最高点，de而水平且有一定长度，今将质量为in的小球在d点的正上内运动，不轨道内13.如图，水平正对放置的两块足够大的矩形金属板，分别与一恒压直流电源(图中未画出)的两极相连，M、7是两极板的中心。若

8、把一带电微粒在两板之间a点从静止释放，微粒将恰好保持静止。现将两板绕过M、N且垂直于纸面的轴逆时针旋转一个小角度8后，再由a点从静止释放一这样的微粒，该微粒将()A.仍然保持静止B.靠近电势较低的电极板A.以'=欢1・8^＞的竖直加速度加速（g表示重力加速度）B.以的水平加速度加速（g表示重力加速度）11.热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，其电阻几随温度r变化的图线如图甲所示.如图乙所示电路中，热敏电阻&与其他电阻构成的闭合电路中，当&所在处温度升高时，两电表读数的变化情况是（）板间电势A.A变大，V变大B.A变大，V变小C.A变小，V变大D.A

9、变小，V变小12.如图所示，两导体板水平放置，两差为U,带电粒子以某一初速度％沿平行于两板的方向从两板正中间射入，穿过两板