广西桂林十八中2017-2018学年高二上学期期中考试生物（文）试题含答案

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1、桂林市第十八中学16级高二年级上学期期中考试试卷（文科）生物命题：刘诚宽审题：李保民注意：1、本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间：90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定位置，将条形码张贴在指定位置。2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，

2、然后再写上新的答案。。第I卷（选择题，共70分）一、选择题（每小题只有一个答案最符合题目要求，共35小题共70分）1.人的皮肤表皮细胞生活的液体环境是：A.组织液B.淋巴C.血浆D.组织液和血浆2.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图屮能正确表示三者Z间关系的是:A.血浆了上组织液B.•淋巴C.血浆组织液•匕淋巴D.血浆组织液不二二淋巴D.组织胺1.下列物质中不应该出现在内环境中的是：A.神经递质B.氨基酸C.转录酶2.吃食物过咸吋会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于：A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮

3、层C.大脑皮层和大脑皮层D.下丘脑和下丘脑3.抗体的化学本质是：A.蛋白质B.脂质C.糖类D.核酸4.内环境的稳态是一种：A.凝固的状态B.绝对不变的状态C.相对稳定的状态D.随外界环境改变而改变的状态1.“断食淸肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较人。在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是：A.胰高血糖素B.胰岛素C.生长激素D.性激素2.我们常常听说过这样一句话“被吓出了一身冷汗”，与此生理过程有关的激素是：A.生长激素B.抗利尿激素C.胰岛素D.肾上腺素3.抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时

4、，其体内激素含量变化情况不正确的是:物质的量胰高血糖素A吋间10•下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转化为兴奋状态的是:■———♦七♦♦一a.()::::————+.++八二一、C.CTTT7)♦♦♦♦—————-——♦♦♦♦b.OTW)一()：：：：)♦♦♦♦♦■♦♦————d.QttzT)-*(l2tD♦♦♦♦—一—一11.人体内，兴奋在神经元Z间的传递特点是:A.单向B.双向C.单向或双向D.不能确定12.一个以肌肉为效应器的反射弧中，若传出神经受到损伤,其他部位正常，感受器受到刺激后将表现为：A.既有感觉又

5、运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动13.饮酒过量的人常常表现为走路不稳，动作失衡，与此密切相关的结构是：A.下丘脑B.脑干C.小脑D.大脑皮层14.人类大脑皮层特有的高级神经中枢是：A.运动中枢B.视觉中枢C.语言中枢D.听觉屮枢15.以下行为可以传染艾滋病的是：A.与艾滋病人共同进餐B.在艾滋病人热情拥抱C.与艾滋病人共用纹身、纹眉器械D.与艾滋病人共用冲水马桶16.关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是:A.体液调节B.神经调节C.免疫调节D.神经一体液一免疫调节11.胚芽鞘产生生长素

6、的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是：A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端12.茎产生向光性的原因在于生长素：A.向光侧分布得多B.背光侧分布得多C.在茎中分布均匀D.在茎的顶端产生13.为使未成熟的香蕉尽快成熟，可用下列哪种植物激素处理：A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯14.下列哪项不是激素调节的特点：A.微量和高效B.通过体液运输C.催化作用D.作用于靶器官、靶细胞15.在以下生物群落的演替中，属于初生演替的是：A.弃耕的农田

7、慢慢变成森林B.森林大火后仍长成森林C.火山喷发后重新生长成森林D.水域污染后经治理，各种生物种类逐渐增加16.种群最基本的数量特征是：A.年龄组成B.出生率和死亡率C.种群密度D.迁出和迁入17.一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量（K值）。下列有关对K值的描述正确的是：A.K值一旦确定，就不会再改变B.5.12大地震使大熊猫栖息地遭到破坏，其K值将减小C.在“J”型和“S”型曲线中都存在K值D.当某种群数量达到K值后，其数量将保持在K值不变18.在下面的四个种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大：19.下列各项

8、属于生态系统行为信息的是：A.信息素B.温度C.有机酸D.孔雀开屏20.下列关于群落的叙述中，错谋的是：A.一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B.群落的结构包扌舌垂直结构和水平结构C.群落中，生物种类越多，生存斗争越激