岗前培训医德医风教育课件

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1、岗前培训医德医风教育职业道德（医德医风）教育一、职业道德概念、特殊性二、医德医风规范三、省卫生厅规定行业“八不准”、行风建设、文明服务用语、文明礼仪知识四、“八荣八耻”内容首先让我代表院部欢迎新分配来的同志和实习同学来我院，成为我院新的一员，从今天起你们就要从事白衣天使的职业。在此之前，按行业上岗前的规定，必须在上岗前进行本专业的职业道德教育、医德培训，同时经过考试，及格了才允许上岗，不及格要补考到及格才上岗。因此要求大家认真听课、学习。所讲的内容都是与你们上岗后工作上戚戚相关，否则社会上犯错误，出现医疗不安全的隐患。一、职业道德概

2、念：所谓职业道德它是指从事一定职业的人们在特定的工作环境中，进行职业活动家的行为规范总和，它称为行业道德、教育道德、体育道德、演员道德、司法道德、医学道德等等。我们卫生行业既称医学道德，简称“医德”，其行业的作风称：行风。我们这个行业，即：医德医风。着重说医德：什么是医德，它是指医务人员在医疗卫生服务的职业活动中应具备的思想品质和行为规范为医德，医学道德是医务人员在长期的医疗卫生服务活动中产生积累和发展起来的医务人员与病人社会以及医务人员之关系的总和，具有很强的实践性，在社会道德体系中占有重要的地位。一个人他的生命比黄金更重要，一个

3、医生除了掌握精湛的医学知识和技能外，还应当有不救名利，不辞劳苦地把为病人服务奉献的精神作为宗旨，当然医学道德也是不断发展和进步的，古代医学偏重于以个体为对象的服务内容，当今医学不仅重视为个体服务，十分重视为全社会服务，具有更深刻的、广泛的内涵。特殊性：1、医学道德是产生于医疗卫生实践，它的发展与医学职业活动紧密结合，离开了医学实践各阶层无所谓医学道德，长期的医疗卫生实践在稳定的职业心理和职业行为的基础上形成的医学道德，具在鲜明的实践性和相对性、稳定性；2、继承性和连续性，表现有共同性。前人的真论至于何时何处，是男、是女、贵人与奴婢，

4、我唯一的目的是为了病人，无论我走进谁家庭均以患者利益为前提。又如，不问其贵贱贫富均普同一等，皆如至亲，把治病人救人视为崇高的医德。马克思指出：医学道德就是“三者”仍至全人类者具有共同的东西。（“三者”即指在地主阶级、资产阶级和无产阶级称“三者”的道德理论）。3、医学是没有阶级性的，它积累了数千年来人类同疾病作斗争的知识和技术，对每个民族每个国家都是适用的，医学科技的任何成成果都是为全人类的健康服务对象，社会实践和医患的关系，他们都生活工作在医患关系中，从事着为人类健康、服务的社会实践，因而有着共同的基本的道德原则，即救死扶伤实行人道

5、主义。医学是同疾病作斗争的工具，在防治治病中医务人员应始终把人的生命放在第一位，当病人受到疾病的折磨处于痛苦或危重时，医务人员应全力给予救治。不能因政治、经济、国藉、民族、宗教信仰、美、丑等而有所不同，即上对犯有严重罪行的病人，也应该给予救治，这是世界医疗卫生人员的共识。医学道德的一些准则，也就是医德戒律：人流成为普遍能够接受的道德行为，尸体解剖上个世纪视为禁止，器官移植等，现在改变了原来的道德观念，因此医德的一些准则是以医学科学发展为依据的，不断为社会全体服务的接受，因而具有全人类的特点。二、医德医风规范：（七条）1、救死扶伤实行

6、社会主义的人道主义，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。2、尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况都应一视同仁。3、文明礼貌服务，举止端庄、语言文明、态度和蔼、同情、关心和体贴病人。4、廉洁奉公、自觉遵守法，不以医谋私。5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人的隐私与秘密。6、互学互尊，团结协作，正确处理同行同事间的关系。7、严谨求实，奋发进取钻研医术，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。三、省卫生厅行业纪律“八不准”1、医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及其亲友的“红包”、物品及宴请；2、

7、医务人员不准接受药品、试剂、医疗器械等生产、销售企业或者代理、推销人员以各种名义、形式给予的回扣、提成或其他不正当利益；3、医务人员不准通过介绍病人到本院外做检查、治疗或购买药品、医疗器械而收取回扣、提成；4、医疗机构或科室及医务人员不准通过开药、仪器检查、化验检查及其他医学检查违规开单提成；5、医疗机构不准违规乱收费、重复收费、自立、分解项目收费；6、医疗机构的一切财务收支应由单位财务统一管理，不准科室实行经济承包、单独核算和擅自收费、卖药、设立小金库等；7、医疗机构不准在中标药品确认和配送企业选定等招标工作中，向中标人或药品生产

8、经营企业收取任何费用和物品；8、医疗机构及医务人员不准开大方、滥用药、乱检查，增加患者医药费用负担。四、“八荣八耻”以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛苦劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结