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时间:2019-09-22
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1、说说你看了这些图片有什么样的感觉。清澈的湖水学习目标:1、.认识12个生字,会写8个字。2、正确、流利地朗读课文。自由读课文,生字先自己拼读,并想一想课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。自学指导一:认一认侧(cè)卷(juàn)欣赏(xīnshǎng)龟(guī)镜(jìng)映(yìng)幻(huàn)演(yǎn)蕉(jiāo)扔(rēng)跨(kuà)中午的太阳。()幼儿力不够。()足球踢的棒,大家都夸奖。()跳出圈子,再也不直了。()猜一猜,记一记:映幻跨卷两侧卷起欣赏石龟镜子映出变幻表演香蕉扔掉跨步比一比,再组词。去()
2、仍()幻()丢()扔()幼()盼()纸()扮()低()自学指导二:借助拼音认读“我会写”的字,认真观察生字在田字格中的位置,注意容易写错的地方。写一写失(shī)去扔掉(diào)眼睛(yǎnjīng)纸(zhǐ)条游船(chuán)睡觉(jiào)觉(jué)得失觉扔掉眼睛纸船第二课时juǎn( )huà( )cháng( )juàn( )卷zhǎng( )划长huá( )学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解课文内容,感受人物的心灵。正确、流利地逐段朗读课文:小洁坐在游船上都看到了什么风景?你最
3、喜欢哪些?选择自己喜欢的,多读几遍。自学指导一:“小洁刚想把面包纸丢进水里”,为什么又“紧紧攥着面包纸”?你体会到了什么?“觉得自己像在天上飞,又像在水里游”,这是怎么回事?“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”“他”指的是谁?小洁心里在想些什么?“忽然,她眼睛一亮,飞快地往前跑去”。●讨论,这句话是什么意思?根据课文内容填空。 (1)看,那边的山石像一只正要跳起的(),这边的山石像一只展翅欲飞的(),半山腰的石龟、石兔,好像正在()呢。(2)湖水像—面(),映出了()、(),还有()的山峦。(3)哟,()的湖水
4、里有许多()在游。一条()的小鱼跃出水面,又在()中消失,好像在给游人()呢!如果你是湖面的游船、水中的小鱼或是岸边的景物,你的感受会怎样?发挥你的想象,帮他们说出自己的心里话。自学指导二:读读说说湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。像。大自然里清澈的湖水,干净的草地,碧蓝的天空、葱绿的森林,这么美丽的景色是不是仍然有人在破坏?你能想到什么好办法来保护吗?以《文明,只差那么一点点》为主题,开展一次讨论会。试写一句保护自然的公益广告词。记者行程3000多公里,亲眼目睹黄河中上游水污染现状,“污染账”依然触目惊心。我是一株小小草,请
5、您注意您的脚!
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