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时间:2019-09-22
《安徽省宿州市汴北三校联考2018届高三上学期期中考试地理试题含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、宿州市汴北三校联考2017-2018学年度第一学期期中考试高三期中地理试题第I卷(选择题)一、选择题(每题2分,共60分)宿州市某时刻的树影如下图所示(箭头表示方位)。据此完成下列各题。1.此时该地所在地可能为北京时间()A.1月21日6:30B.3月21日18:30C.7月21日6:30D.5月10日12:302.该日()儿南极圈内极昼范圉最大B.塔里木河正值丰水期C.莫斯科的昼长比北京短0.地球公转速度最快【答案】1.C2.B【解析】本题考查地球运动知识。根据图中指向标可以推断此时图中树影位于西南方向,说明太阳位于该地东北方向,可判断太阳直射点位
2、于北半球,全球日岀东北、日落西北;此时树影的长度大于树高,说明太阳高度较小,应是上午,日111不久。此时北半球为夏季,南极圈内出现极夜现象;北半球夏季时,纬度越高白昼越长,即莫斯科的昼长比北京长;地球公转速度较慢;夏季气温高,高山冰雪融水量大,塔里木河正值丰水期。1.根据图屮指向标可以推断此时图屮树影位于西南方向,说明太阳位于该地东北方向,可判断太阳直射点位于北半球,全球日出东北、日落西北;此时树影的长度大于树高,说明太阳高度较小,应是上午,口出不久。选C正确。2.此时北半球为夏季,南极圈内出现极夜现象;北半球夏季时,纬度越高白昼越长,即莫斯科的昼长
3、比北京长;地球公转速度较慢;夏季气温高,高山冰雪融水量大,塔里木河正值丰水期。选B正确。下图为我国某岛屿等高线分布图(单位:米)。读图回答下列各题。1.据图判断该岛的地势()A.东部高,西部低B.西部陡,东部缓C.南部高,北部低D.北部陡,南部缓2.据图判断该岛南北宽大约是()A.0.5千米B.1.6千米C.2.6千米D.3.8千米【答案】3.C4.B【解析】本题组考查等高线图的判读。根据等高线的疏密程度可以判断陡缓,根据等高线的数值可以判断地势的高低甚至地貌类型。同一经线上纬度相差1°实地距离相差大约110千米,据此估算小岛南北间距进一步计算实际距
4、离。1.读图中等高线数值可以得出地势南部高,北部低,从等高线的疏密來看应该是北部缓,南部陡,故答案选C。2.读图可以看出岛屿南北跨纬度约1’,根据同一经线上纬度相差1°实地距离相差大约110千米,可以得出该岛屿南北宽度约为(110千米*60")1.6千米,故答案选B。2017年4月20日19时11分,中国首架货运飞船一一“天舟一号”成功发射升空,并在4月22日完成与“天官二号”的首次对接。据此完成下列各题。3.在伦敦观看“天舟一号”发射的现场直播吋,当地吋间是A.4月19日11时41分B.4月20日19时41分C.4月20FI11时41分D.4月21
5、日3时41分4.在“天舟一号”与“天宫二号”首次对接后的一个月内A.太阳直射点向南移动B.合肥昼夜变化幅度减小C.全球太阳日出东北方向D.长城站昼渐短,夜渐长1.“天舟一号”货运飞船成功发射吋跟踪监测所用的地理信息技术是A.RSB.GISC.GPSD.GPRS【答案】5.C6.D7.C【解析】本题主耍考查时间计算、地球公转的地理意义和地理信息技术。要求学生掌握时间的计算方法,熟悉地球运动带來的地理意义,掌握地理信息技术运用。1.根据东加西减的方法,东边的时刻早,西边的吋刻晚,伦敦与北京时间相差八个小吋,计算可知在伦敦观看“天舟一号”发射的现场直播时,
6、当地时间是4月20H11时41分,选择C。2.4-5月,太阳直射点向北移动,A错;北半球昼变长,夜变短,合肥昼夜变化幅度增大,B错;极夜的地区没有口出,C错;南半球昼变短、夜变长,长城站昼渐短,夜渐长,D对。3.能够确定地理位置的地理信息技术是GPS,所以“天舟一号”货运飞船成功发射吋跟踪监测所用的地理信息技术是GPS,选择C。下图示意某区域1月份0°C气温等温线分布,读图完成下列各题。冷34讽二]海域7"-河涯-or-1月份半均气盅▲山峰2286禅拔(m)4.导致图中0°C等温线弯曲的主要因素是()A.太阳辐射B.大气降水C.沿岸洋流D.曲折海岸5
7、.图示地区()A.峭耸悬崖多分布在陆地东南岸B.南北温差大,降水量东多西少C.河流短小湍急,水力资源丰富D.荒漠草原广布,森林面积较小【答案】&C9.C【解析】本题主要考查西北欧的地理特征。北人西洋暖流对欧洲西部地区的气候有很人的影响。面积狭窄地势较高决定河流短小湍急,水力资源丰富。A.太阳直射点向南移动B.合肥昼夜变化幅度减小C.全球太阳日出东北方向D.长城站昼渐短,夜渐长1.“天舟一号”货运飞船成功发射吋跟踪监测所用的地理信息技术是A.RSB.GISC.GPSD.GPRS【答案】5.C6.D7.C【解析】本题主耍考查时间计算、地球公转的地理意义和
8、地理信息技术。要求学生掌握时间的计算方法,熟悉地球运动带來的地理意义,掌握地理信息技术运用。1.根据东加西减
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