安徽省淮北市濉溪县2017届高三生物上学期第一次月考（9月）试题

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1、滩溪县2017届高三第一次月考生物试卷题号—-总分得分选择题：（木题共20小题，每小题2分。每小题只有一项是符合题目要求的）1.下列有关5种生物ZI'可共同特征的叙述，正确的是①流感病毒②酵母菌③硝化细菌④蓝藻⑤衣藻A.①和②都是原核生物，且都能发生突变B.①②③都不含叶绿素，口都是分解者C.②③④⑤都具细胞结构，R都冇细胞壁D.①和⑤的遗传物质是DM2.某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氮酸得到4条长短不等的肽链，如下图所示。下列对新生的4条肽链的叙述，错谋的是1391—719——269172838A.氧原子数冃共减少1B.氨基和

2、竣基分别增加3个C.肽键数冃共减少了8个0.如果新生的4条肽链总共有5个竣基，那么其中必冇1个竣棊在一R上3.细胞是生物体结构功能的基本单位.A〜D为四个细胞模式图，对如图有关叙述正确的是A.能进行光合作用的细胞只有细胞a,细胞c-・定不能发住质壁分离B.作为合成蛋口质场所的结构只分布在细胞a、b、d图代表的牛物C・a、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，Ifijc、d的细胞只含有核糖体D.c和d细胞中的基因传递遵循基因的自由组合定律，但不遵循基因的分离定律4.下列属于多糖、脂质、蛋白质、核酸等生物人分子的叙述中，正确的是A.麦芽糖和斐

3、林试剂作用呈现砖红色沉淀A.脂质和苏丹III作用呈现橘黄色A.所有蛋白质或多肽都必须水解成氨基酸才能被人体消化道吸收B.所有细胞牛物的遗传物质都是DA1.水溶性染色剂PI,能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的细胞核会被染色，活细胞则不着色。但将PI注射到活细胞后，该细胞核会着色。利用PT鉴别细胞的基本原理是A.死细胞与活细胞的核酸结构不同B.死细胞与活细胞的核酸含最不同A.活细胞能分解染色剂PlD.活细胞的细胞膜阻止P1的进入2.下列关于牛物膜透性的叙述，正确的是A.核糖体合成

4、的分泌蛋口能够H由透过高尔基体膜B.细胞质中合成的光合作用相关蛋口须通过内质网输入叶绿体C.了叶细胞屮包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透过性0.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶口J以自市扩散进入细胞3.下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错谋的是A.高尔基体对其加工的蛋口质先进行分类再转运至细胞的不同部位B.附着于内质网上的核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工C.分泌蛋口经细胞膜分泌到细胞外体现了牛物膜的结构特点D.细胞膜上的糖蛋白的形成需经内质网和高尔基体的加工4.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下

5、列相关叙述错误的是A.细胞膜上、细胞质基质屮负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B.氨基酸Z间脱水缩合生成的出0屮，氢來白于氨基和竣基C.细胞内蛋口质发牛•水解吋，通常需要另—•种蛋口质的参与A.蛋口质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关1.信号分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物质，又非能源物质和结构物质，它们主要是川來在细胞间和细胞内传递信息，下列关于不同信号分了的概述，止确的是A.生物体内的信号分了不一定都是大分了化合物B.接受信号分了的受体都位于细胞膜上C.信号分子必须通过血液或组织液的运输才能作用于靶细胞D.酶也属于信

6、号分子，该物质能使细胞内的生化反应在常温常压下顺利进行1.酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化F列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上牛长。化合物甲'A化合物乙•'＞化合物丙•'＞化合物丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基木培养基•上的生长悄况如下表:添加物突变体a（酶A缺陷）突变体b（酶B缺陷）突变体C（酶C缺陷）化合物乙不生长不生长生长化合物丙不生长生长生长由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是A.酶A、陋B、猶CB.酶A、iWC、陋BC.酶B、酶C、酶

7、AD.酶C、酶B、酶A11・了的萌发过程需要人虽酶参与，研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种了屮的酶活化而来,二是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15-20min便可开始。以下叙述正确的是A.有些RNA、酶可以在T种子中长期保存B.新的RNA、酶的合成过程盂要水的参与C.干种了含自由水很少，因而酶都没有活性D.吸水12h内，种子合成新蛋口无RNA参与12.冇一种生活在热带的果蚁，将自己含冇蛋白酶的排泄物排在收集來的落叶匕川这些落叶來培养真菌，然后一以腐叶做为白己的食物来源。下列分析不正确的是（）0

8、A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B.果蚁与真菌之间的共纶关系是长期共同进化的结果C・果蚁从落叶中同化的能屋可通过食物残渣传递给真菌A.果蚁和真菌都是分解者，共同促进