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时间:2019-09-21
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1、安徽省滁州市全椒县襄河镇2016-2017学年高二生物下学期期中试题一、单项选择题(每小题2分,30小题,共60分)1.下列关于细胞功能的判断,不正确的是()A.器官移植吋的界体排斥反应是细胞间信息交流的结果B.将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞膜C.精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式不同D.由于细胞膜能严格控制物质进出细胞,因而能保证牛.物体健康2.用沖标记果蠅一个精原细胞中所冇的DNA分子,然后置于不含印的培养液中培养.如图表示开始培养示一个细胞核屮DNA数的变化,下列叙述正确的是()A.CD段与GH段的细胞屮Y染色体数目一定
2、不同B.GH段细胞中含沖的核DNA分子占总数的寺C.TJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1:2D.KL段每个细胞核屮含32P的染色体条数都相等3•下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是()A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.染色单体分开时,复制而來的两个基因也随之分开C.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多D.非同源染色体自由组合导致所有非等位基因间也发生自由组合4.关于生命活动变化关系的描述,不正确的是()A.细胞体积增大,与外界物质交换效率降低B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力增强C.牛长素浓度升高,
3、植物细胞牛长速度加快D.体内血浆渗透压升高,排尿量减少5.为证明蛋口质和DNA究竞哪一种是遗传物质,郝尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验.如图屮亲代噬菌体已用哪标记,A、C中的方框代表大肠杆菌.下列关于本实验及噬菌体、细菌的冇关叙述不止确的是()A.若图B(上清液)中岀现放射性,可以否定DNA是遗传物质B.若要达到实验目的,还要再设计一组用吟标记噬菌体的实验,两纟R相互对照,都是实验组C.噬菌体和大肠杆菌的遗传都不遵循基因的分离定律D.图中锥形瓶中培养液是用來培养大肠杆菌的,其内营养成分中不要加入含沖标记的无机盐4.卜-列属于固定化酶在利用时的特点
4、的是()A・有利于酶与产物分离B.制成的加酶洗衣粉可以被反复利用C.能H由出入依附的载体D.能催化一系列的酶促反应5.做“性状分离比的模拟”实验.每次分别从1、n小桶中随机抓収一个小球并记录字母纽合.将抓取的小球分别放回原來小桶后再多次重复.分析下列叙述,正确的是()A.1和II的小球必须一样多B・I中D和d小球可以不一样多C.重复10次实验后,统计的Dd组合的概率均约为50%D.该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程6.卜一列有关遗传、变异、牛物进化的相关叙述屮,正确的是()A.一个随机交配的足够人的种群屮,某一札I对性状屮隐性性状表现型
5、的频率是0.36,则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32B.新物种的形成通常耍经过突变和:基因重组、口然选择及隔离三个:基本环节,种群基因频率发生变化,一定会形成新物种C.减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组D.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有4种表现型和9种基因型7.下列说法正确的是()A.阳光、空气、水、土壤和所有生物构成生态系统的营养结构B.自然选择过程中,直接选择的是基因型,进而导致基因频率的改变0.火灾后的森林依次出现杂草、灌木林、乔木林,先发生初生演替,后次生演替D.海洋生态系统无机环境条件相对陆地生态系统比
6、较稳定,所以牛•物进化速度鮫慢4.以下不属于发酵的是()A.利用需氧型青霉菌牛产青霉素B.缺氧吋人的组织细胞产生乳酸C.利用酵母菌的无氧呼吸获得酒楮D.利用乳酸菌制作泡菜11•神经■体液・免疫网络是公认的维持人体稳态的调节机制,和关叙述不正确的是()A.甲状腺的活动不只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节B.突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使同一效应器产牛相同的反射D.系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病12・如图是一生物概念填图,冇关分析正确的是()A.A、B分别是体液调节和免疫调节,C、DUJ以是温度和渗透
7、压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳泄主要依靠血液小的缓冲物质,与其他器官或系统无关D.内环境的稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动维持的13.沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留卜•血管,向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌,而将盐酸总接注人血液中,没有引起胰液的分泌,对于这一结果,科学的解释是()A.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液B.盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程C.盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液14.如图为神经细胞膜电
8、位测定与部分离了跨膜运输示意图,下列相关分析不正确的是()A.图中
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