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《初中班主任工作计划2018和初中班主任德育工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初中班主任工作计划2018初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。一、树理想、转变学习态度：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度,明确努力方向。二、鼓舞学生树立信心:在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他彳门在学习复习的过程中树
2、立信心,战胜困难。三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确7-1=0的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾,不放弃任佢1一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其二是对月考中岀现地问题及时分析正确原因，找岀对策，如对优生的压力过大
3、、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求:强科争优势、弱科保底线。四、加强班级管理,注意常规。一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证,采取以下抓法:1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，努力才会成功,放弃只有失败。2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。3.建立自律
4、小组，量化打分并公告。4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为亮点生。六、加强与家长联系。岀现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。初中班主任工作计划篇二暑假结束了,在我送走了初三毕业班以后,我又开始新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良,所以暑假过后学校特地
5、给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级,希望我能够将他们的成绩带上来,我欣然接受了这项工作。20xx学年第一学期即将开始,为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展,现特制订本学期班主任工作计划如下：学情分析目前的初一(2)班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。二、指
6、导思想全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动,切实搞好行为规范创建活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。三、工作目标1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；3、搞好培优补差工作,
7、通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；4、同学校、政教结合,共同搞好创建行为规范达标校和开展孝敬父母活动；四、主要工作措施（一）、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座,多和另啲班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得,及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。㈡、搞好家校结合，做好家访、家长
8、会工作搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周23次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。（三）、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风1、要以学校大规模实施四阶教学模式和六步教学法为契机，协调好师生关系，强化学生
