重庆科创职业学院-单片机说课

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1、《单片机原理及应用》《单片机原理及应用》说课提纲《单片机原理及应用》说课内容提要课程定位课程标准教学资源课程实施课程考核课程建设1.专业简介我院模具设计与制造专业是在1956年创办的“锻压”专业基础上，于1996年设立的。2002年2月被教育部确定为高职高专教改试点专业，同年12月又被教育部确定为“模具设计与制造精品专业建设”项目，2005年成为自治区品牌专业，2006年成为机械工业教育联合会模具类专业教学指导委员会委员单位，经过多年的建设现已逐渐成为我院适合本地区经济发展需要的骨干专业。《单片机原理及应用》说课2.课程定位2.1课程体系的开发调研分析归纳转换学院教师

2、企业技术专家学生就业岗位群岗位工作任务职业能力课程《单片机原理及应用》说课2.课程定位2.2专业岗位分析职业岗位模具设计岗位模具CAD/CAM岗位模具装配、调试与维修岗位模具制造岗位生产现场管理《单片机原理及应用》说课2.课程定位2.3岗位主要工作任务模具结构识图与分析模具安装、调试与制件的生产模具装配以及模具磨损、损坏后的维修制件生产工艺方案的制定模具零件加工工艺方案编制模具零件制造模具CAD/CAM软件应用模具设计《单片机原理及应用》说课2.课程定位2.4能力分析与核心课程的确定单片机原理及应用塑料模模具设计压铸模设计模具拆装实习生产现场认识实习模具安装调试实习生

3、产实习课程设计模具设计能力模块模具结构识图与分析能力模具安装调试与制件生产能力产品质量控制能力制件生产工艺制定能力一定的模具设计能力《单片机原理及应用》说课2.课程定位模具制造技术模具钳工机械加工实训模具钳工实训数控与特种加工实训编程训练模具工艺编制课设模具CAD/CAM软件应用能力模块模具CAD/CAM模具制造技术应用能力模块模具钳工操作能力普通机床、数控机床与特种加工机床的操作能力模具零件生产工艺编制能力模具CAD/CAM训练《单片机原理及应用》说课2.课程定位2.5单片机原理及应用课程在课程体系中的作用模具专业学生能力培养总体设计《单片机原理及应用》说课模具装配

4、与调试模具零件制造指定训练项目模具设计制件生产3.课程建设思路3.1课程教学目标教学总目标：能分析、会计算、懂设计、强操作。能分析：能准确分析模具的结构组成和动作原理；能正确分析制件的冲压工艺性，并制定其生产工艺方案；能分析常见冲压工艺的主要质量问题，并提出一定的解决方案。会计算：能正确进行模具设计时的工艺计算，并具备模具标准件以及模具材料的选用能力。懂设计：掌握模具设计的步骤与方法，能够完成中等复杂程度冲压件的模具设计任务。强操作：能够独立完成冲压模具的安装、调试与制件的生产工作。《单片机原理及应用》说课3.课程建设思路3.2课程开发流程与总体建设思路学院教师企业专

5、家分析教学能力目标明确建设思路确定建设内容课程总体建设思路：采用案例教学的方法，通过介绍实际生产冲压件的模具设计全过程来完成课程主要知识的讲授，同时配以相应的实践教学与训练达到会应用的最终目的。《单片机原理及应用》说课3.课程建设思路3.3课程主要建设内容开发实训项目建设实训基地完善教学资料改革考核方法确定教学载体《单片机原理及应用》说课3.课程建设思路3.4教学载体设计课程从生产实际选取了5个冲压件作为教学载体，教学过程中以载体模具设计全过程为主线，贯穿介绍了冲裁、弯曲和拉深等主要冲压加工工序的特点、应用、工艺计算以及模具结构。所涉及到的模具涵盖了冲压生产中简单模、

6、级进模和复合模等典型模具结构类型。载体的设计由简到难，模具结构的复杂程度逐步增加，符合学生的认知过程。5个教学载体的生产涉及到9套模具的设计任务，教师完成其中5套模具的设计工作，学生在教师的辅导下完成其余4套模具设计的大部分工作，充分体出现了学生最为教学主体的课程设计理念，极大地调动了学生学习的主动性。《单片机原理及应用》说课3.课程建设思路3.4教学载体设计冲裁模设计模块《单片机原理及应用》说课3.课程建设思路3.4教学载体设计弯曲模设计模块《单片机原理及应用》说课3.课程建设思路3.4教学载体设计拉深模设计模块《单片机原理及应用》说课3.课程建设思路3.5实训项目

7、的开发模具拆装实习生产认识实习模具安装调试实习课程设计《单片机原理及应用》说课认识模具结构，明确动作原理，了解装配关系了解生产现场环境，明确岗位任务，加强对理论教学的理解加强对模具结构和功能的认识，掌握模具的安装与调试方法，明确设备与模具的装配关系综合能力训练，锻炼实际应用能力3.课程建设思路3.6建设实训基地根据开发确定的实习实训项目，建设校内冲压实训基地、模具钳工实训基地以及模具结构实训室。按照实习实训的能力目标加快硬件建设，营造企业生产的真实氛围，引入企业管理模式，实现由“学生”到“工人”的角色转换，同时聘请企业专家、技术能手辅导实习，切实提高