高中历史必修一教学课件（[人教版])

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1、人教版必修一第一单元古代中国的政治制度第二讲专制主义中央集权制的形成与发展第二讲专制主义中央集权制一、把握一条基本线索古代中国，中央政府对地方的控制不断加强，皇帝的权力不断延伸。权力高度集中的中央集权制度确立于秦朝，从汉至元逐步发展完善，明清时期空前强化并达到顶峰。二、理解基本历史概念(1)专制主义：是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，是体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。专制主义是决策方式。(2)中央集权：是相对于地方分权而言的，

2、其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理方式。(3)二者之间的联系：①地方和中央都必须服从皇帝一人。②专制主义皇权加强时，往往是中央集权比较有效时，专制主义皇权削弱时，往往也是中央集权不力时。三、构建知识网络主干梳理高考调研考点二君主专制与中央集权“君主专制”是指一种决策方式,指君主独自掌握国家大权,主要特征是皇帝的个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军、政、财等大权都具有独断性。皇帝拥有至高无上的地位。“中央集权”则是从地方和中央的关系来看的,中央集权制度是区别于地方自治的一种

3、国家体制,是一种政权组织形式，与地方分权相对应，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。深化探究易错提醒四、基础知识扫描一、君主专制形成发展过程（一）秦朝君主专制的确立1.背景：秦朝结束分裂，成为统一的的封建王朝。中央集权2.君主专制的确立①皇帝制度：秦王自称“始皇帝”，皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。②中央官制：设丞相、、太尉，丞相之下设诸卿。御史大夫主干梳理深化探究高考调研考点二考点二　秦朝中央集权制度的形成主干梳理高考调研考点二讲史料史料一“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下事无小大，皆决于上”、“主独制而天下无所制也”。——《史记·秦始皇本纪》据材

4、料并结合所学，指出皇帝制度的特点。皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭深化探究五、课堂探究主干梳理深化探究高考调研考点一(二)从汉至元君主专制的演进1.西汉：汉初，丞相位高权重；汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等。2.魏晋南北朝：形成尚书省、中书省、门下省三省体制。3.隋唐：确立并完善了的管理体制，三省长官都是宰相，相权一分为三。三省六部四、基础知识扫描1.三省六部的运行程序：中书省(起草诏令)→门下省(封驳审议)→尚书省(负责执行)→六部(具体实施)。2.三省六部制中的三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整

5、的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。讲史料史料一(汉代)宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。史料二　然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。主干梳理深化探究高考调研考点一五、课堂探究导读史料一反映出宰相位高权重，预示着皇权与相权的矛盾突出。史料二体现三省长官皆为宰相，实质是分散宰相权力。主干梳理深化探究高考调研考点一五、课堂探究主干梳理深化探究高考调研考点二1.明朝(1)废丞相：明太祖下令罢除职位，使六部直接,隶属于皇帝，达到了高度集权的目的。(2)设内阁：明成祖设立作

6、为皇帝处理国政的助理机构。虽然入阁官员的权势和地位逐渐提高，但不能正式统率六部百司，还受到司礼监太监的牵制。丞相内阁四、基础知识扫描（三）明清时期君主专制的空前强化明代内阁与宰相制度的区别宰相内阁首辅权力来源制度赋予皇帝个人信任职责总领行政，参与决策，有属官侍从咨询为主,无属官任免要经皇帝及大臣商议直接由皇帝意愿决定对皇权影响一定程度制约皇权君主专制强化的产物，不能制约皇权主干梳理深化探究高考调研考点二史料二　大学士叶向高言：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。”——《明神宗实录》导读史料表

7、明阁臣仅限顾问，不具宰相之权，一旦威胁到君权，还会招来灾祸，从本质上反映出君主专制的强化。主干梳理深化探究高考调研考点二五、课堂探究练史料(2014·江苏高考，节选)历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下面史料：史料三(明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过，议论兴革)……凡上之达下，曰诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司。下之达上，曰题，曰奏……皆审署申覆(意即审查签收，上报或发回)而修画焉，平允乃行之。……大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。——《明史·职官一》探究：据史料三，归纳明初内阁大学士的主要职

8、责；结合所学知识，说明明初阁臣为何不能等同于丞相。主