分段计费与方案问题

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1、课题：一元一次方程模型的应用（分段计费与方案问题）学习主题：1.通过探究，我学会了列元次方程解决分段计费与方案问题。2.我能运川代数方法解决实际问题，并学握解题技巧。自研探究环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略展示方案随堂笔记（内容•学法）（内容•形式）（内容・（成果记录・知识生成・同步演练）方式）主题一、基础知识填空：1.分段计费问题：总费用=未超标部分在导重点识记：的费用超标部分的费用.在组长的安排下师的主导•某地居民生活用电基木价格为0.50元/确定：板书组，ftp~An-Ctt丄占/•上Ari下进行全TJr

2、TT*・1•入1.下列悄况下距离、棵树、间隔数三度.规定每月基木用电量为a度，超过部分展不组利培辅组O班21动检测性展小个基本量之间有怎样的关系呢？电量的每度电价比基木用电量的每度电价展示组（4-6人O增加20%收费，某用户在5月份用电100度，）,根据主题一关注单边植树（两端都植）：距离十间隔共交电费56元，求&的值.、二的内容，梳全体学生数+仁棵数理展示流程，选的白研效好展示主持人，能。做好任务分工，关注单边植树（只植一•端）：距离m间隔2•方案问题：方案一的数量=方案二的进行展示预展。基础知识数二棵数数量.板书组（2与技能的预习练习2-1“

3、地球停电一小时”活人）结合展示内容和展示需要9度量。关汴单边植树（两端都不植）：动的某地区烛光晚餐中，设屎位有X排，每Tipc/J、inj9进行板书设计和知识点类排坐30人，则有8人无座位；每排坐31人，版面规划。型的思路双边植树（两端都植）:（距离十间则空26个座位•则下列方程正确的是（）培辅组（2-和方法，A.30x-8=31x+26B.30x+8=3人）总结与归隔数+1）x二棵数31x+26C.30x-8=31x-26D.30x+8寻求帮助纳。=31x—26解决疑难双边植树（只植一•端）：kJ1AJj（质疑补充组）师生对学主题二、分段计费

4、合作学习主题三双边植树（两端都不植）：（距离w建议：交流自我自我探究间隔数・1）X二棵数某市为更有效地利用水资源，制定了居探究中各自有什•例题导问题民川水收费标准：如果一户每刀用水量不超么区别和联系？析展示循环植树:处过15立方米，每立方米按1.8元收费；如建议：科研组长/IXr、本组成果理呆超过15立方米，超过部分按每立方米2.3收集本组的互动,并比较元收费，其余仍按每立方米1.8元计算.另难点和规点，准课本例题夕卜，每立方米加收污水处理费1元.若某户备展示后的质疑的思路。一月份共支付水费5&5元，求该户一月份,适当进行拓展展示m_-iz冃.和

5、延伸。例题的方用水里•法，并理【同类演练•巩固提升】清例题的思路，规范板书展某班要刻录-批电脑光盘，若到电示的解答脑公司刻录，每张需要8元；若班内白己全过程。刻录，除租用刻录机需要120元外，每张反馈性展示：展示流程述需要成本4元.（1）刻录多少张光盘时，到电脑公司刻①冃标聚焦点在黑极，全班搜索问题，并争论纠错；录与班内白己刻录所需费用一样？（2）刻录多少张光盘时，到电脑公司刻②相互纠错，补充完善；录较合算？主题三、方案问题③规范书写并完成同类演练（3）刻录多少张光盘时，班内口己刻录O较合算？一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式：方式A以每分钟

6、0.1元的价格按上网所用时间计费；方式B除收月基费20元外，再以每分钟0.05元的价格按上网所用时间计费.当上网所用吋间为多少分钟吋，两种上网方式的费用一样？等级评定：基础题为鼓励节约用电，某地对用户用电收费标准作如下规定：如果每月每户用电不超过100度，那么每度电价按0.55元收费；如果超过100度，那么超过部分每度按1元收费.某户尿民在三刀需缴纳电费105元，则他共用电（）A.105度B.125度C.150度D.160度发展题某寄宿制学校有大、小两种类型的学生宿舍共50间，大宿舍每间对住8人，小宿舍每间可住6人.该校360名住宿生恰好住满这5

7、0间宿舍.求大、小宿舍各冇多少间.挑战题为鼓励屈民节约用电，某省试行阶段电价收费制，具体执行方案如表:档次每户每月用电数（度）执行电价（元/度）第一档小于等于2000.55第二档大于200小于4000.6第三档人于等于4000.85例如：一户居民七月份用电420度，则需缴电费420X0.85=357（元）.某户居民五、六月份共用电500度，缴电费290.5元.己知该用户六月份用电量人于五月份，且五、六月份的用电量均小于400度•问该八居民五、六月份各月电多少度？