1.普通话测试介绍

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1、普通话水平测试介绍普通话水平测试是由政府专门机构主持的一项测试。非普通话培训测试中心组织的测试结果，一律不作为普通话水平的凭证。《普通话水平等级证书》是从业人员普通话水平的凭证，在全国范围内通用。普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定

2、。总时间在10-15分钟。普通话水平等级国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平等级分为三级六等一级甲等（97分以上）   乙等（92-97分）二级    甲等（87-92分）    乙等（80-87分）三级    甲等（70-80分）    乙等（60-70分）等级标准一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。（97分以上）一级乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8

3、%以内。（92-97分）二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。（87-92分）等级标准二级乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。（

4、80-87分）三级甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。（70-80分）三级乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。（60-70分）测试对象根据国家有关文件规定，现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：·中小学教师·中等师范学校教师和高等院校文科教师·师范院校毕业生（高等院

5、校里，首先是文科类毕业生）·广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生·各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人·从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员·其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员行业标准根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，·报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生

6、，普通话水平不低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员等专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。普通话水平测试大纲1、学习普通话语音知识（声母、韵母、声调）2、提供了常用词语（词表），分一表、二表排列。测试时，分读单音节字词和读多音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词

7、语占40%。3、提供60篇朗读材料按顺序编为1-60号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽号。4、列举1-30号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试（教材P400）。5、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练。参考书：湖南省普通话测试指导用书《普通话训练与测试》试卷介绍试卷介绍普通话水平测试试卷

8、由四个测试项构成，总分为100分。（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）、读多音节词语（100个音节），限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。（3）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。（4）、说话，时间不少于3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字