创建广东省文明单位经验材料(定稿)

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1、《***中学申报广东省文明单位经验材料》立德树人创建省级文明校园***中学是**市直属的完全中学。占地面积92312平方米，建筑面积57004平方米。共64个教学班，在校生3400人。全校在岗教职工245人，专任教师229人（中学高级教师78人，省特级教师1人，省级名班主任2人，市级以上骨干教师50人，研究生学历教师52人）。学校贯彻“学生为本、教师为主、全面培养、特色发展”的办学理念，落实“强管理、提素质、创品牌、上台阶”的发展策略，积极开展精神文明创建活动，立德树人，着力创建省级文明校园。主要工作和做法一、以品德教育为主线，提

2、高师生思想道德素质。我校把德育工作摆在中心位置，同时注重抓好师德师风建设，在师生中构建社会主义核心价值体系。（一）传承优秀传统文化，提升学生人文素养。一是采用学生喜闻乐见的形式开展国学课程。课堂上，学生就是小老师，充分发挥自己所长，通过名人名言诵读、讲故事、古代文言通解、小品等等生动活泼的形式，用他们的方式来解读传统文化，让学生在国学学习得到深刻的优良传统教育。二是将传承优秀传统文化日常化和行动化,使经典诵读成为学校的时尚文化。开展诵读比赛、即席挥毫书法比赛等，使经典诵读成为学校的时尚文化，把优秀传统文化教育渗透到学生成长过程中去

3、。（二）加强德育管理，提高品德教育工作效能。学校以班级管理量化考核为抓手，以创新德育内容为主要任务，以时效性为导向，培养学生的良好习惯，提高德育效能。1.常规管理实行量化考核。依照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制订《***中学学生行为规范手册》对班级和学生日常行为进行全程、全方位的量化考核。2.主题教育坚持内容升华。一直以来，我校坚持开展了以公民道德教育、弘扬传统文化、弘扬**精神、安全法制教育、新生军训以及党员“三严三实”、团员“向上向善”等为主题的系列教育活动，将雷锋纪念日、清明节、劳动节、青年节、教师节、国庆节、*

4、*诞辰纪念日（3月270）等重大节日、纪念日列入专题教育，参加活动、接受教育已成为师生的内在要求、自觉行为。（三）加强师德师风建设，为品德教育的提供坚实保障。学校以“三严三实”专题教育活动为契机，加强教师队伍的思想建设和组织建设。学校编印了《***中学规章制度汇编》，并以上下班纪律为切入点，以师德师风建设为核心，从干部作风抓起，实施精细化管理，加强政治和业务学习，做到了以政风促教风，以教风促学风通过加强学习和管理，不断提升教师队伍的业务和政治素质，为品德教育提供了坚实的师资保障。二.以加强教研为突破口，提高教学质量。学校贯彻“实施

5、有效教学、促进师生发展”的教学理念，狠抓教研和常规管理，切实提高教学质量。（一）狠抓集体备课，推动课题研究，提升教研质量。按照《***中学科组长工作指引》和《***中学备课组长常规工作指引》，落实集体备课制度，近80多人参与省级课题研究活动。（二）推进课改，打造特色科组。各科组学理论、转观念、重实践、勤总结，取得了巨大进步。课堂上，绝大多数学生都“动”起来，积极参与课堂并乐在其中；老师们群策群力，在备课、分组、评价、课堂形式等方面进行了不懈探索并初见成效，各科组都形成了有自己特色的课堂教学。（三）抓好常规管理，切实提升教学质量。一

6、是改进岗位检查办法，制定了《早午晚读教师岗位要求及检查办法》，分阶段汇总通报检查情况。二是抓好课堂巡查，了解班级、教学等情况。三是在全校各年级学生中开展了问卷调查，了解学生对教师教学工作的意见和建议。四是在期中、期末对教师的教案及作业布置，批改情况进行检查，为提高教学质量把关。二.以特色活动为载体，丰富师生精神文化生活。学校致力于打造我市教育系统精神高地，以各种师生喜闻乐见、乐于参与的活动形式，不断创新方式方法，极大丰富了师生精神文化生活。（一）抓好师生课余体艺活动。学校注重美育和师生人文素养的培育，认真组织好跑操活动和教职工的群

7、众性体育锻炼，积极开展各类兴趣班和组织各类比赛，办好每周一演、“五月的鲜花”合唱比赛、剪纸比赛与展览、青少年俱乐部篮球赛等培养学生审美情趣的艺体活动。同时，学校积极推进校园足球工作，提升学校运动队训练质量，形成良好的校园足球氛围，男子足球队在市长杯赛中勇夺冠军。（二）开展“职工之家”系列活动学校工会开展系列“暖人心”活动，积极开展汽排球、“3.8”趣味竞赛等群众性文体活动。“职工之家”充分发挥桥梁和纽带作用，进一步增强了教职工的凝聚力。（三）推广和规范国家通用语言文字。“说好普通话，写好规范字，提高语言文字应用能力”是我校一以贯之

8、的要求。每年9月，学校组织开展推广普通话宣传周活动，我校的语言文字工作取得了丰硕成果，2015年1月，高质量顺利通过广东省二类城市语言文字工作评估。（四）推进教师全员阅读活动。学校以构建学习型社会为契机，党报党刊、教育教学专业书籍的基础上，还赠送《