创建和谐校园文化营造平安师生乐园

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1、创建和谐校园文化营造平安师生乐园弼县青山镇九年一贯制学校易伯坡校园文化是一种特殊的社会文化体系，是学校精神风尚的物质反映，校园文化作为一种环境教育力最，对学纶的健康成长冇着巨大的影响，加强校园文化建设，能给学生创设一种良好的氛围，陶冶学牛的情操，构建学牛健康的人格，从而全面提高学牛的素质。和谐，也就是适合事物发展的最佳状态。和谐的校园，也就是适合校园里各要索健康成长的最好环境。要建设和谐校园,就是要创造一切条件，使校园里的人得到和谐发展，并使环境与人的发展相和谐。和谐校I刑就是要人和人的和谐、人与环境的和谐。和谐的校园文化就是创建优质的人文环境和生态环境，依托地方特色和学校优质资源，

2、发挥全体师牛创造力和参与性，从而捉升校园文化的品位，使校园文化注入丰富的智力背最和深厚的文化底蕴，让每位师生感受到校园的神圣、魅力与诗情画愆。平安是和谐的重要标志z—,“安全卫生文化”是和谐校园文化的重要组成部分。师生共同营造平安和谐校园，享受优质的校园文化的熏陶，把校园建成师生的乐园。一、建设平安和谐的校园物质文化让校园的一切充满生命的律动和活力，让学校一砖一瓦，一草一木都会说话，都能育人。事事处处皆文化，时时处处寓教育。1、硬件文化建设。硬件建设具有长久性，应根据学校的财力，因地制宜的逐步实施。如：校牌的设置；大门顶或门口可建造寓惫深远的雕塑、门口应有对外展示办学效果等的璧挂、《

3、家庭教育栏》等；楼顶或宽敞的净而高墙上可镶嵌教育方针、三个而向、办学理念、校训等；校园适当的位置竟建造景点；文化长廊要安排适当的版面镶嵌《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《八荣八耻》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。2、环境文化建设。优化校园教育环境，促进教育育人功能，实现人与环境的和谐。全校师生耍上下一心，采取多种措施促进教育环境的优化，要整体规划环境，逐步加强常规管理。在“净化”、“绿化”、’‘美化''上人做文章。在“净化”方面，要尽可能地硬化路面，植树种花，消灭尘土飞扬的现象

4、，及时认真地打扫校园，并教育学牛消灭纸屑杂物，养成校园内见纸屑就拾的风气；在“绿化”方面，校园造花圃，使校园常年花红草绿，我们就教育学生爱护绿化，爱护花草，增强学生爱校总识与环保意识；“美化”方面，学校鼓励学生发挥自己小主人翁的精神，为教室、为校园花一份心、献一份爱、添一分美。学校还要培育校园梢神，净化校园周边环境。3、阵地文化建设。把校园文化分解成十个子文化：橱窗文化、墙壁板报文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、寝室及运动场文化、食堂文化、厕所文化等。以“创优美环境、建校园文化、做文明师生、办特色学校”的校园文化为总目标，采取措施，分阶段逐步落实，分职责确保内

5、容丰富。如：墙壁文化“面向全体、尊重差异、开发潜能、体验成功”；自尊、自爱、自信、自强、自学、自理、自律、自护；“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人”；“智能并举有个性，全面发展有特长我们热爱美的生活、我们创造美的环境、我们拥有美的心灵我们追求美的人格”等。寝室文化、教室文化突出师生的创造性，每班的班名、班规、班训、成功激励栏、作品展示栏、值日表、《寝室制度》、《文明寝室公约》等，在学校的知道下，都由师生设计。办公室文化突出教师岗位职责和教师职业道徳文化。食堂文化由生活教师和学生设计制作，体现学生的童趣和生活。着重让学生认识各种食物，懂得爱惜粮食，节约用水。丿则所文化：写

6、上“丿则所不留味，心情自然好。”的宣传语等。仏拟人文化的开发达到人与环境高度和谐的境界。“依托底色、创出物色"，校园虽小，但“小场地要做大文章”，要''校园处处都会说话你看，校园里处处是亲切的“提醉•”：花草、果树对你说“你要对我好，我就冲你笑。”水龙头対你说“关紧我，别让我流泪。”厕所对你说“我干净你也高兴",“来时匆匆，去时冲冲"……想象得出，在这样的校园里学习的孩子是多么幸福和欢乐！他们肯定也会爱惜身边的一草一木，也会珍惜身边的小伙伴，更会热爱所拥有的幸福的学习生活，并形成一种良好的审美观、养成文明礼貌的行为习惯，培养祥和向上的个性心理特征和陆好的思想品徳。心理状态平和，心情好

7、了，思想觉悟又提高了，肯定更能静下心來学习和生活了，学习和生活肯定能事半功倍。5、媒体文化建设。一是耍建好校园广播站，播送新闻、校园生活、学生作品等；二是要建好校园网，在教师的指导下健康上网，以尽情享受信息技术给帅生带來的精神文化食粮。二、以人为本，建设制度文化校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范师生的行为，才有可