初中化学精华试题及答案解析

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1、1、在日常生活中燃烧现象屡见不鲜，你有没有想过发生燃烧的条件是什么？下面请你根据提供的物质,设计实验来探究这一问题。镉子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃。镉子分别夹取一个蘸有水的小棉花球,和蘸有酒精的棉花球放在酒精灯火焰上片刻。分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支蜡烛用玻璃杯罩住。实验用品（数量不限）：酒精灯、蜡烛、玻璃杯、银子，水、酒精、小木条、小石子，棉花球等。分析实验请将未完成的实验报告填写完整:实验步骤实验现象实验结论1、燃烧与物质种类有关有可燃物才能燃烧2、燃烧与温度有关没蘸水的棉花球燃

2、烧；蘸水的棉花球不燃烧3、璃杯內蜡烛熄灭，玻璃杯外蜡烛仍然燃烧结论:2、催化剂在生产、生活和科硏中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化猛作催化剂。［提出问题］其他物质能作过氧化氢分解的催化剂吗？［提出猜想呷同学认为CuO、Fe2O3等物质可以代替MnO?作过氧化氢溶液分解的催化剂。［设计实验］①在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；②准确称量0.5gFe2Ch红色粉末，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；③在步骤②的试管中加入5mL5%的过氧

3、化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,进行操作A,将固体洗净、干燥、称量,得红色粉末仍然为0.5g。(1)［实验现象］步骤①中的现象为,步骤③中带火星的木条复燃。(2)［反思交流］步骤④中的操作A是,乙同学认为在步骤④中还应增加一个实验,请你写出该实验的操作方法和现象。(3)［实验结论］通过以上实验说明。请你举一生活中应用催化剂的事例O3.小明等四名同学以〃寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质•并通过实验比较它们的效果〃为课题开展硏究，请就他们活动中的一些问题回答：(1)在讨论

4、硏究计划时的下列观点”你认为不正确的是A・小明认为可以通过图书馆查找相关资料B.小红认为可以到厦门大学请教专家，得到他们的指导C・小华认为可以上网查找相关资料D.小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成本研究(2)经过初步硏究，他们选定了五种物质进行两两对比实验•下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是组别ABCD猜想较活泼的金属的较活泼的金属单高价的金属氧化物加氧化物比单质氧化物加速效果好质加速效果好速效果好加速效果好实验组氧化铁和铁丝铜丝和铁丝氧化亚铁和氧化铁氧化铜和铜丝(1)他们在对比实验过程中的

5、如下操作”你认为不正确的是A•在同组实验时，都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液B•在同组实验时，都使用托盘天平称取相同量的固体样品B.在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致C.在同组实验时,其中一个实验使用酒精灯加热(2)下面是他们设计的四组实验装置・在两两对比实验中，下列观察(或测定)方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是第一组A.第一组是同时实验z观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况B・第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C・第三组是分两次实验，看木条是否能复燃D.

6、第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一走体积氧气所需的时间(3)他们的研究报告中有下列说法，你认为正确的是A.氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得B・氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得C•通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氧分解的加速作用好于铜丝D.从氧化铁的加速效果好于铁丝z就可认定氧化物的加速作用好于单质.小结：(1)控制反应：保证其他条件相同的情况下，只有一个变量！(2)控制反应条件：A仪器相同(规格相同〉B.药品的量相同(同质量、体积、浓度、纯度、固体药品颗粒

7、大小、接触C.温度(压强〉等外界条件相同。4、某校硏究性学习小组的同学查阅化学史料时发现：早在300多年前,英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后整个容器质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒.之后，俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭玻璃瓶内燃烧金属，发现反应前后整个容器质量不变，由此得出反应前后质量守恒・这两位科学家的实验相似，为何结论不同？该学习小组沿着科学家的足迹进行实验探究，请你完成以下相关内容：(1)提出问题：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关？(2)假设：若用同种金属

8、、同一容器进行实验，两位科学家得出不同结论主要是由于的缘故・(3)实验验证：已知:钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体.操作步骤及实验现象①在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小块金属钠，塞紧橡皮塞’称量”用舷码使天平平衡.②取下锥形瓶，放在垫有石棉网的一脚架上微热，观察到金属钠着火燃烧，冷却后，再称量・③将锥形瓶塞取出一会儿后,盖上瓶塞,再称量•简答称量前需要称量时观察到称量时观察到(1)得出结论：假设成立・(5)交