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时间:2019-09-20
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1、初中毕业班家长会班主任讲话稿各位家长,大家晚上好非常感谢各位能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会,孩子的教育问题关系到家庭的幸福,社会的稳定与进步,我们的每个孩子都是家中的无价之宝,是每个家庭的太阳,是每个家庭的希望,大家能够按时参加我们学校的家长会,就足可以看出每位家长对子女的关心和对学校工作的支持。我们今天坐在一起只有一个共同的目标,那就是为孩子明年六月份的中考提前作充分的准备,进一步加强老师与家长之间的交流,能更及时地了解孩子的状态,以便老师及时地调整工作方向,更快的提高我们的教学质量。下面我就学生的一些情况与家长同志们做个介绍:一.师资力量的配备每个学校
2、初三年级的升学情况就是学校向社会展示的一个窗口,所以学校初三老师的配备是最强的,老师们除了教学经验丰富外,还深知责任的重大,所以每个人都有极强的责任心,都在千方百计的提高教学量.二.本班学生的情况各位都知道,我是初二下学期才接任的这个班的班主任,年级主任对我说,146生上课时不爱发言,在年级里尖子生也比较少,成绩不是太好,可能是当时为了平衡我的心态,年级主任最后说,146的学生很听话。因为我是才来的新老师,也没有资格挑拣,只有无条件服从了。但是当我拿到年级的成绩单时就傻眼了:班级里的第一名是年级里的第二十四名,年级六个班中我们是总均分第五。这种情况下我的压力很大
3、,生怕怠慢了学生,生怕让学校领导和家长不满意,我就鼓励学生,过去不代表现在,更不代表未来,只要我们努力了,世上就没有做不好的事情。我仔细分析可学生成绩不好的一些原因:一是学子习惯不好,太被动,推一推动一动,不推就不动了。二是行为习惯不太好,自律性差,好多人没有自控能力。针对这种情况,我制定了一些切实可行的做法,班级行为违纪扣分,班主任贴身跟班等,学生由刚开始的嫌老师布置作业,到后来的作业积极完成有了很大的转变,抄作业的人数逐渐减少。第一次月考,班级成绩有了小幅提高,第二次是期中考试,参加考试的68人中有43人进步,学校领导把我们班当典型在会上让我发言,第三次是期
4、末考试,又有37人进步,第四次是升入初三的第一次月考有36人进步,班级总均分也上升到年级第三,及格率成了年级第一名,更可喜的是乔欣和安夏葵进入了年级前十名,这是升入初二开始到现在从来没有过的。升入初三以后,孩子们思想上有了压力,各方面都有了很大的进步,他们忽然间就长大了,85%的学生都能以积极的学习热情、踏实认真的态度来对待每一次的学习,下课后教室里追逐打闹的人少了,互相之间探讨问题的人多了,向老师请教问题的人也多了,有一部分人学生学习方法上也有了很大的改进。这里要特别点名表扬一部分学生,付泳簣,孟塔,乔欣,贾轶婷,安夏葵,张言,刘璇,张小宁,孟启超,陕瑞临,张
5、玉庭,郭王岩,王乐,等一部分同学,他们对于学习的那种一丝不苟的精神都感动了老师,学习中从不放过一个小问题,不会不懂决不罢休,从他们所完成的数学作业去看,每天不管老师收不收作业,他们都会把作业送给老师,然后认真改错,这是我从他们学数学观察到的,是的,谁都不是生下来就什么都会,贾轶婷同学从我接上到现在四次大考中,数学两次是满分,其实每次刚学完测验时她的成绩都不是很令人满意,但他就是凭着坚韧不拔的毅力,反复巩固所学知识,才得到了如此可人的好成绩,石赞蒙同学脑子也不是很快,但她能“不耻下问”,不管多简单或多难的问题,去请教老师和学生,在这次月考中她数学得了满分。有一部分
6、基础比较差的同学也有紧迫感了,李丽君同学数学成绩原来并不好,可我也在班里表扬了她,有一天下了晚自习以后,她把我堵在办公室说:老师你教我这道数学题吧,我已经读过题了实在不会,回到家我也做不出来。你说作为老师的我怎能不感动,老师是不会嫌学生麻烦的,老师喜欢问问题的学生,喜欢会问问题的学生。但是我们的有些学生在学习和行为习惯方面还有好多不足的地方:(1)有的学生学习方法比较死板,解题思路不灵活;(2)部分学生学习自觉性较差,存在的问题是该背该记的不到位,有偷懒现象,上课不够专心,有些被动;(3)有个别学生完全放弃自己,纯粹是在学校混日子过,有的学科甚至出现了个位数的成
7、绩;(4)有部分学生学习偏科,不能很合理的安排学习各门功课,不知道如何查缺补漏;(5)有同学成绩波动幅度太大;(6)有个别学生只忙于学习以外的闲事,精力不能放在学习上,例如与学生闹一些纠纷,实际上产生纠纷的原因都是一些很无聊的小事;(7)个别学生感情上出现波动,叛逆现象比较严重,在家中与父母顶撞,在学校不接受老师的批评。三、形势分析时间紧迫,竞争激烈,今天离中考还有270天的时间,我们社会现在的能力只是刚刚实行了九年义务教育,初中毕业生上高中的人数还很有限,仅能达到40%左右,而这40%还是面对全体初中毕业生而言,而不是六中初中的40%o我们都知道,近几年临汾的
8、私利学校发展很快,平阳、
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