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《初三生,中考,历史,复习计划和初三秋季学期班主任工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初三生，中考，历史，复习计划中考历史知识的复习，关键在于基础知识耍落实到位，复习的知识点要到位，但切忌弄成上新课和知识点的简单重复。应引导学生探求课与课Z间、单元与单元Z间、历史事件与历史事件之间的内在联系，做到梳理线索、融会贯通，建立知识结构。以教材为木，全面复习的基础上打破教材体系，纵横联系，进行专题复习，把握好复习的要点和难点。根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”时间大约在2月10・5月1日左右，即按照教材的编写体系，以《课程标准》规定的内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整
2、个复习阶段的一大半时间，口的是使学生常握教材屮最基本的知识，同时对历史事件之问的联系，教材的整体线索有-•定的了解。在此阶段复习时，注意充分利用“复习要点J以课本为基础，冋归课本，厚书薄读，以专题为载体，针对性复习，全面把握历史知识体系。在复习过程中，采取教师系统讲解与学生熟记相结合，实行预测一复习一检测，巩固练习与检测相结合。这一阶段以学生复习为主，教师指导。这是打好基础的关键，这一遍要细要慢，一般是要先从教材中找到考点，然后分析考点，最后还要强化识记考点；第二阶段是综合训练针对中考、题型分析、加强训练，冋归课本，这一阶段，老师讲解为主，时间是在5月1口・5月27日，将四本书的
3、知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题冃进行一系列综合训练，目的是将第一阶段的历史知识进综合、形成能力。因此，认真研究中考改革态势，深入剖析中考命题思路，引导学生科学训练，确保能在中考中轻松夺取高分。近儿年的小考试题，既是真题也是范题，有一定的指引作用，认真研究这些考题，有益于制定复习计划、选择复习方法、整合复习内容，更有益于挖掘内涵、明确目的、总结规律以便结合实际指导复习。根据中考试题来编制综合试卷。第三阶段是查漏补缺模拟测试，时间大约在5月27FI——中考，根据列次训练的情况，找岀学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。同时，要把握试题解题特点，加强
4、解题方法的研究指导，提高学生解答历史试题的能力。加强学生选择题、材料分析题和问答题的解题策略指导，注重新题型探究式问答题的研究，只有这样，历史复习才会收到事半功倍的效果，学生才会烤出好的成绩。初三秋季学期班主任工作计划一、班级目标（一）、长期目标：为安图一中输送3名学生（二）、中期目标:在各项活动中取得优秀成绩。（三）、短期目标：学生行为规范、养成良好学习习惯。二班级计划㈠、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性,在初三的第一学期，班级将继续强化学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事
5、抓起，以保证本年度工作的顺利进行。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。（二）、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。4、协调各科学习安排,平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和
6、事。㈢、工作要点1、加强班级建设。制定班规，强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在教室肃静方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。制定班级公约、班级奋斗目标，班级口号。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。2、加强规范训练,即让学生养成：一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。通过经常
7、检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况及时了解学生的学习情况;通过个别教育和榜样弓I导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。3、根据学校德育工作和年级组安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会、校园文化活动、社会实践活动等。4、指导培养干部。定期召开班干部会议,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激
