2012届高考新课标政治二轮复习方案课件：专题12　认识社会与价值选择

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1、专题十二　认识社会与价值选择考情报告专题一│考情报告考情报告专题一│考情报告考情报告专题一│考情报告(1)从知识的考查看：明确了四大主题，凸显了冷点考查。四大主题就是社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者、人生价值的实现。其中社会基本矛盾运动是往年考查的冷点，但是2011年考查较多。(2)从试题类型上看：试题多以启示类和体现类为主，选择题主要考查对唯物史观基本原理的了解。材料题主要聚焦于三个知识点，一是社会存在与社会意识，二是人民群众是历史的创造者，三是人生价值的实现。专题网络构建专题一│专题网络构建专题网络构建专题一

2、│专题网络构建答案：①前进的、上升的　②社会物质财富　③群众观点　④群众路线　⑤在于创造价值　⑥认识世界和改造世界　⑦遵循社会发展的客观规律　⑧在劳动和奉献中创造价值专题备考引擎专题一│专题备考引擎考向预测维护人民群众的根本利益是命题的核心，围绕这一核心，我们要把握如下几个方面。(1)结合党和政府维护人民利益的具体案例，从群众观点和群众路线、价值判断与价值选择角度，分析其唯物史观依据。(2)结合我国收入分配制度改革、区域结构调节、政治体制改革、先进文化建设，认识社会基本矛盾运动。(3)结合感动中国人物评选、道德模范人物评选，立足先进事迹，明确人生价值

3、的实现途径。专题备考引擎专题一│专题备考引擎备考策略(1)立足专题复习：要把握一个核心，明确三项依据，认识四个原理。一个核心就是维护和保障人民群众的根本利益，围绕这一命题核心，认识社会存在决定社会意识、人民群众是历史的创造者、价值判断与价值选择三项哲学依据。认识四个原理，是指唯物史观的四个基本考查点：社会存在与社会意识、社会基本矛盾、人民群众是历史的创造者、人生价值的实现。专题备考引擎专题一│专题备考引擎(2)立足整个教材：从维护人民利益的角度出发，复习本专题必须处理好与政治生活和文化生活的关系。政治生活必须把握国家性质、政府的原则与职能、党的宗旨与

4、执政理念。文化生活认识文化创新的主体，人民群众基本文化权益的保障。重点要点探究专题一│重点要点探究1.社会存在决定社会意识：社会存在的性质决定社会意识的性质，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。2.社会意识反作用于社会存在：社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会优先于社会存在的变化发展。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的作用。►　探究点一　社会存在与社会意识重点要点探究专题一│重点要点探究【知识发散】社会存在、社会基本矛盾运

5、动、社会历史发展总趋势之间的内在关系重点要点探究专题一│重点要点探究例1阅读材料，回答下列问题。妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等重点要点探究专题一│重点要点探究地都隆

6、重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。专题一│重点要点探究【解析】本题切入点小，答案简洁，但是在组织答案时，要准确、完整地理解和运用社会意识的相对独立性道理。其内容包括两点：一是从时间上看，社会意识有时会超前于、有时会落后于社会存在；二是从反作用看，社会意识对社会存在有反作用。不要出

7、现知识点的遗漏。【答案】社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影响，妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。重点要点探究专题一│重点要点探究【点评】社会存在与社会意识的关系是物质与意识关系在人类历史领域的体现。社会意识作为意识的范畴，其作用也具有两面性，先进的社会意识推动社会存在的发展，落后的社会意识阻碍社会存在的发展。重点要点探究重点要点探究专题一│重点要点探究►　探究点二　人民群众的历史地位1.人民群众是历史

8、的创造者重点要点探究专题一│重点要点探究2.人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点与群众路线(1)群众