长堰中学留守学生工作计划

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1、长堰中学留守学生工作计划为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、团支部的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善留守学生生存发展状况，促进我校留守学生健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定长堰屮学留守学生工作计划。一、指导思想认真落实我区教育民生工程,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守学生的良好氛围，切实为留守学生和潜能

2、生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善留守学生生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。二、活动宗旨加强对我校留守学生和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守学生和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！三、工作目标1、通过对留守学生问题的调查、分析与研究，找到影响留守学生健康成长的原因，有针对性地提岀行之有效的措施和办

3、法，狠抓落实，为“留守学生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。3、建立留守学生档案，使留守学生建档率达100%,入学率、巩固率均达100%；4、关爱留守学生，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。5、拓展家教，对留守学生监护人进行再提高培训工作。四、成立组织明确职责组长：侯德艮副组长：彭支平程松成员：熊三久彭立新王伟邹王强陈晋各班班主任及课任教师职责：1、严格按照管理制度做好留守学生的入学工作。

4、2、做好留守学生的教育工作。3、做好留守学生的心理疏导工作。4、教育留守学生养成良好的行为习惯。活动时间及分工七年级（星期一中午）：卢厚传八年级（星期三中午）:蔡绍阶九年级（星期五中午）:王学红五、主要措施1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守学生逐一进行分类、分组，落实到每-•位任课教师。由任课教师具体分析学牛的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对留守学生要

5、多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守学生患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。4、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，

6、举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢斥、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。5、注重对留守学生的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守学生，学校耍着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守学生感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。6、建立健全教师与留守学生的谈心制

7、度学校要定期召开帮扶教师、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守学生”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道徳发展失范、涉嫌违法的“留守学生”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。7.开展“六个一”活动。(1).开展“一帮一"活动各班对留守学生进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守学生当“爱心伙伴”，给学习成绩差的留守学生安排一名小伙伴一—学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪衛专心听课；课余时帮他

8、完成作业和养成良好的行为习惯；不快乐时和他聊天，为他排忧解难。(2).举办一次法制、安全、心理健康教育讲座积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。(3).组织一次游览活动学校不仅要在学习上、生活上关心留守学生，更在活动上给予优先。学校安排每学期到汪家行生态园或赴六安工厂参观等校外游览活动，使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱，感受家乡的巨大变化。(4).提