个人教学设计方案模板

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1、个人教学设计方案模板　　基本信息方案名称篮球运球单位名称镇区名称板芙镇设计者姓名请结合所选研修专题和信息技术的应用，分析所设计的教学活动的外部环境。本课坚持“健康第一”的指导思想，针对中考体育学生心理、生理特点，通教学设计的情球运球和中长跑动作要领，更重要的是培养学生敢于实践、互帮互助的精神，让景分析学生体会到进步和成功的快乐。通过教学，使学生知道团结协作的重要性，增强社会责任感。充分挖掘学生战胜困难的潜能，提高学生安全意识，使学生得到全面发展。请结合所选研修专题和信息技术的应用，介绍所设计的教学活动的预期成果。认知目标：通过练习，使学生了解篮球运球、中长

2、跑知识和对锻炼身体的意义以及其他实用价值，并吸引学生积极参与学习与锻炼。技能目标：教会学生原地、行进间运球的基本技术和中长跑的呼吸与节奏。教学设计的目发展心肺耐力、灵敏、协调等体能，培养运动兴趣。标情感目标：在学练与比赛中，提高与同伴的交往能力，培养学生自尊、自信、克服困难的精神。同时，树立安全意识，学会简单的自我保护和相互保护方法，学会关心和帮助他人，培养团结协作、积极向上的团队意识和创新精神。请说明所选教材、课程、教学理念及其内部逻辑关系。本课设计教学对象为7年级学生，这个年龄段的学生主要特点就是好动，兴趣广泛，乐于接受新事情，对公众人物有一定的崇拜和

3、向往，爱表现自我。同时，还存在着任性和依赖性。因此在教学过程中不时要用引导和激励的语言来调动其过教师引导学生的学、练、思、合作与交流等方式，让学生学会正确、完整的篮教学的积极性。但相当部分学生的协调性较弱，耐力跑能力较差，上肢力量不足。通过内容选本课学习发展学生的心肺耐力、灵敏、协调等体能，培养运动兴趣。教师及时反择复提示动作要领，强调学生掌握有关的知识与技能。初中女生已经进入快速生长发育的黄金时期，身体各项素质快速增长期，但是她们对篮球运动的协调性、中长跑的坚持性普遍滞后，因此给本课内容的教学带来一定的难度。但是通过合理的教学方法，以及积极的学练，学生能

4、很好掌握本课的学习内容。最后，通过学习可以培养学生克服困难、互帮互助的精神以及培养学生责任感。请针对所选研修专题，说明实践教学设计的阶段和应用的信息技术手段。课中考题课标以及其他实用价值，并吸引学生积极参与学习与锻炼。2.技能目标：教会学生行进间运球的基本技术和中长跑的呼吸与节奏。发展心肺耐力、灵敏、协调等体能，培养运动兴趣。3.情感目标：在学练与比赛中，提高与同伴的交往能力，培养学生自尊、自信、克服困难的精神。树立安全意识，学会简单的自我保护和相互保护方法，学会关心和帮助他人，培养团结协作、积极向上的团队意识和创新精神。容力跑）；3、素质练习。体育训练学

5、习目1.认知目标：通过练习，使学生了解篮球运球、中长跑知识和对锻炼身体的意义学习内1、篮球行进间运球；2、中长跑（耐教学规划次课学习教师指导序内容学生活动教育结数合因素及达成目标导一、1、课1、师生问好，1、集合——成四列横队；听教师导入本节课内容。2、教师提示动宣布本堂课的目标和内容。2、球操练习。动作幅度小到大，速度慢到快。注意安全！入堂常目规。标2、球作，防止操运动损伤。1/2次情境教学思想集中精神饱满鼓励学生动作协调　　目标实1、引入本课内容　　2、引1、教师引入动作⑴运球原地——行进间：复习动作要领。⑵语言鼓励，1、要求：⑴听清楚老师的问题，在教

6、师的指导下，复习动作。并展示出来。　　1/2次积极主动充满活力知识渗透　　施导示⑵在教师的指导下，开展练习。　　2、要求：⑴观察同伴动作、相互纠正。⑵分组练习动作。　　范开展练习。　　与　　步3、游骤朋友”　　4、素戏“找2、引导示范⑴教师介绍讲解动作要求。⑵教师巡视指导。⑶及时纠正错误、改进动作。⑷及时语言提示,鼓励。3、游戏⑴教师讲解游戏规则，把学习的动作组合，进行连贯⑶分层练习并进行自评与互评。⑷学会保护与帮助，注意安全。　　3、要求：⑴集中精神听讲，再进行练习。1⑵学生展示、比赛，共同评价。/⑶学会保护与帮助，注意安全。2次　　4、要求：⑴理解规则

7、分组练习，小组比赛。提高动作质量，互帮互助，相互评价创设情境愉悦心身思想教⑵注意安全，学会保护与帮助。育发展智力自发挥勇于创新团结协质练练习。习⑵语言鼓励，捕捉闪光点。⑶启发学生大胆创编订新游戏，创造和谐的学习气氛，表扬创新合作作安全保护精神。　　4、素质练习：⑴教师讲解，团队合作增强体质指导开展练习⑵小组比赛克服困难目标反馈1、放松操——收获的喜1、教师讲解提1、在音乐伴奏下，放松练习，身1轻松欢示，融于学生，心合一，尽情放松，让学生体验及时点评。　　2、用简洁的语言肯定成绩提出希望。全身心和放松。次畅　　陶冶情操客观评价身心合一与悦评2、学会自我评价，

8、回收器材下课。价2、师生评价、小结　　场地器材场地篮球场，篮球41