音乐幼儿教师招聘教育纲要考试试题及答案

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1、幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》abinbmbdmbmbcmbinb考试试卷abmbmbdmbmbcmbmb（120分钟）abmbmbdmbmbcmbmb一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共2（）分）。abmbmbdmbmbcmbmb1＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。abmbmbdmbmbcmbmbA、1996年7月B、1996年9月abmbmbdmbmbcmbmbC、2001年7月D、2001年9月abmbmbdmbmbcmbmb2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。abm

2、bmbdmbmbcmbmbA、基础教育B、学校教育abmbmbdmbmbcmbmbC、终身教育D、社会教育abmbmbdmbmbcmbmb3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。abmbmbdmbmbcmbmbA、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能abmbmbdmbmbcmbmbC能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力abmbmbdmbmbcmbmb4＞《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）

3、。abmbmbdmbmbcmbmbA＞该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做abmbmbdmbmbcmbmbC^该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点abmbmbdmbmbcmbmb5.幼儿园教育工作的评价以（）为主。abmbmbdmbmbcmbmbA、管理人员评价B、教师自评abmbmbdmbmbcmbmbC^家长评价D、社会评价abmbmbdmbmbcmbmb6＞《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。abmbmbdmbmbcmbmbA、感受能力B、表现能力

4、abmbmbdmbmbcmbmbC＞创造能力D、思维能力abmbinbdmbmbcmbinb7＞《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。abmbmbdmbmbcmbmbA＞终身教育的理念B、"以知识为木”的幼儿教育abmbmbdmbmbcmbmbC、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为木”的幼儿教育abmbmbdmbmbcmbmb8＞教师应成为幼儿学习活动的（）。abmbmbdmbmbcmbmbA、支持者B、引导者abmbmbdmbmbcmbmbC指导者D、合作者abm

5、bmbdmbmbcmbmb9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。abmbmbdmbmbcmbmbA＞内心的表现B、直观的表现abmbmbdmbmbcmbmbC、创造性的表现D创造性自我表现abmbmbdmbmbcmbmb10＞能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于（）。abmbmbdmbmbcmbmbA、幼儿园的条件B、教师的素质abmbmbdmbmbcmbmbC、园长的领导D、良好的课程资源abmbmbdmbmbcmbmb11x对幼儿发展状况评估的廿的是（）。abmbmbdm

6、bmbcmbmbA、筛选、排队B、教师反思性成长abmbmbdmbmbcmbmbC、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要abmbmbdmbmbcmbmb12＞（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。abmbmbdmbmbcmbmbA、牛源B、师资abmbmbdmbinbcmbmbC、园所文化D^信誉abmbmbdmbmbcmbmb13＞对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。abmbmbdmbmbcmbmbA、领域间的整合B、领域内的整合abmbmbd

7、mbmbcmbmbC、超领域的整合D、多个领域之间的整合abmbmbdmbmbcmbmb14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。abmbmbdmbmbcmbmbA＞感性认识B、环保;总:识abmbmbdmbmbcmbmbC人文意识D、自然规律abmbmbdmbmbcmbmb15＞幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。abmbmbdmbmbcmbmbA、中学B、家庭abmbmbdmbmb

8、cmbmbC、社区D、社会abmbmbdrnbmbcrnbrnbl6、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。abmbmbdmbmbcmbmbA、发挥B、结合abmbmbdmbmbcmbmbC、充分尊重D^关注爱护abmbmbdiTibiTibcmbiTib17＞幼儿发展评价的方法不包括（）。abmbmbdmbmbcmbmbA、作品分析法B、谈话法