青岛版小学五年级数学下册期中测试题共2套

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1、青岛版五年级数学下册期中测试姓名……班级等级填空：1、中国最大的咸水湖——青海湖水面高于海平面3193米，记作+3193米；世界最低最咸的湖水低于海平面400米，记作（）；里海水面的海拔高度是一28米，表示（）o2、帶表示把单位T（）分成了（）份，表示这样的（）份。3、-的分数单位是（），有（）个分数单位，化成最简分数是（）。94、分数的分子相当于除法中的（）,分母相当于除法中的（）o5、色米即表示把1米平均分成（）份，表示这样的（）份；又表示4把3米平均分成（）份，表示这样的（）份。60~（）。（保留三位小数）()6>64-()=—=—1326（

2、）7、分数单位是右的最大真分数是（）,最小假分数是（）,最小带分数是（）。8、若两个数的公因数1,则它们的最小公倍数是（）；若一个数是另一个数的倍数，则这两个数的最大公因数是（），最小公倍数是（），如（）和（）。9、在中医药厨上，人参的位置用数对表示是（6、7）,表示该药材在第（）列第（）行。它左边的大枣用数对表示是（）o二、判对错。（对的在括号里打“V”，错的在括号里打“X”）1、一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。（）2、假分数都大于1,真分数都小于1・3、同分母分数相加减，分子、分母同时相加减。（）4、把$约分后是2，鸟和;大小相等，意义

3、相同。（）1831835、所有偶数（0除外）的最大公因数是2。（）6、罐头瓶外壁上的500±10克，表示这瓶罐头最大质量与最小质量相差10克。（）7、知道了方向和距离就能确定物体的位置。（）8、大于兰且小于2的分数一个也没有。（）三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）1、两个相邻自然数的最小公倍数是72,这两个自然数的和是（）A72B15C16D172、下面的数中，（）更接近于・3。A-4BC0D33、已知自然数a、b之间的关系是a=b+l,则a.b的最大公因数是（）。AaBbC1D无法确定4、育英小学有女教师a名，男教师b名，男教师人数占全

4、校教师总人数的()。四、请你用正负数记录某商店去年下半年的经营情况，7月份盈利500元，8月份盈利2400元，9月份亏损1020元，10月份亏损440,11月份盈利360元,12月份盈利1880元。月份789101112小计盈亏情况（元）五、按要求完成下列各题。1、把下面的假分数化成整数或带分数。7204550424TT~925T19~62、用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。45和7548和3218和603、把下面的分数化成最简分数。35286036六、计算。27305445144263811532177—+-—一+—————66101

5、0252525+-8H—=1228+799988131313七、解决问题：1、一个长方形木板的宽是兰米，长比宽多2米，长方形木板的长和宽1010一共多少米？2、一张长12分米，宽8分米的长方形卡纸。若将它裁成若干个大小相同的正方形（边长是整分米）且没有剩余,有几种裁法？正方形的边长最长是几分米?3、帮助小鹿回家。（描述小鹿回家的路线）100米第二学期期中考试五年级数学试题（时间：60分钟；满分：W0分）2012.04+2.8,-15.7这四个数屮，最人的数是（）,最小的数是（）。题号—二三四五六总分得分一、动动脑，动动手，我会填。（每空1分，计20

6、分）1、如果向东行10米，表示为+10米，那么向西行8米，表示为（）o41），石是4个（分答的分数单位是（）。4、当&（）时，邑是真分数；当a（）时，纟是假分数。（a是不为0的自然数）101025、一的分了加上4,要使分数的大小不变，分母应加上（）。56、把30个桃了平均分成5份，每份是一,就是（）个桃子。（）7、？=（一）=卫_=」=（）（小数）。8（）56138、从3里面减去一与一的和，差是（）o449、分母是17的最人真分数是（），最小假分数是（）。1210、一根电线，第一次用去全长的一，第二次用去全长的一，还剩下全长的（）o两次66共用去全

7、长的（）二、看清楚，写正确，我能行。（共30分）1、填一填。（6分）60平方分米=平方米300克=-~-千克45分=-~-小时2、填一填。（7分）分数1T71597?6IT11DD小数0,75DJ25()()3、按要求填空。（8分）36和48的最人公因数是（）o4、在下图中标出各个场所的位置。（8分）36的酗48的醱书店(2,5)剧院（4,3）广场（8,6）超市（7,8）8765432136与48的公骏10987654321XO5、标一标。（8分）（1）书店在艺术中心北偏东65°方向3千米处。（2）中心医院在艺术中心南偏东30。的方向5千米处。（3

8、）南湖公园在艺术中心南偏西40。的方向4千米处。（4）文化广场在艺术中心北偏西40。的方向6T•米处。三、精挑细选。（把正