肥料基础知识

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1、肥料基础知识一、肥料的定义凡是施入土壤或喷洒在作物体上，能直接或间接提供给作物养分，从而获得高产优质的农产品，或能改善土壤的理化生物学性质，逐步提高土壤肥力、而不会对环境产生有害影响的物质统称为肥料。二、肥料的分类为了规范肥料的生产和销售，国家对肥料的名称和质量标准有明确的规定。1、根据来源，肥料分为有机肥、化肥和生物肥。（1）有机肥的定义：主要来源于植物和（或）动物，施于土壤以提供植物营养为主要功效的含碳物料。有机质含量高低是判断其质量优劣的关键指标之一。国家相关标准规定有机肥的有机质含量不得小于30%。（2）化肥的定义：标明养分呈无

2、机盐形式的肥料，由提取物理和（或）化学工业方法制成。市场上常见的包括：尿素、碳酸氢铵、磷酸一铵、磷酸二铵、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾等。（3）生物肥的定义：6微生物肥料是指含有特定微生物活体的制品，应用于农业生产，通过其中所含微生物的生命活动，增加植物养分的供应量或促进植物生长、提高产量、改善农产品品质及农业生态环境。包括微生物接种剂、交合微生物肥料和生物有机肥等。2、根据营养元素各类的多少，肥料可分为单质肥料、复合（含复混、掺合）肥料。（1）单质肥料：只含有一种营养元素的肥料，如尿素（只含有氮）。（2）复合（复混）肥料：含有两种或两种以

3、上主要营养元素的肥料，如磷酸一铵、磷酸二铵（含有氮和磷）等。（3）有机—无机肥料，将标明养分的有机和无机物质的原料，用化学和物理方法制成的同时含有有机肥料和无机肥料的合成肥料。3、根据施用方法不同：还可分为撒施肥、冲施肥、叶面肥等。三、农作物专用肥由于不同作物的生长过程及期待的收获成果各不相同，因此，不同作物对氮、磷、钾和各种中微量元素的需求也各不相同，参照作物生长地土壤肥力状况和作物生长特点，对作物生长过程中对不同土壤营养成分的吸收规律、合理配方，精细加工面生产出的适用于特定作物的配方肥料，即为该作物专用肥。四、农作物的必须营养元素6

4、必须元素是植物生长发育必不可少的元素。根据作物需求量的大小和体内含量的多少，可分为大量元素、中量元素、微量元素。1、大量元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾（C、H、O、N、P、K）；2、中量元素，钙、镁、硫（Ca、Mg、S）；3、微量元素，包括：铁、锰、硼、锌、铜、钼、氯（Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl）。我们所说的单质肥料、复合肥料营养元素的种类是指大量元素的种类，在市售肥料包装袋所标注的肥料养分式，如6-53，是指氮、磷、钾的含量分别为6%、5%、3%。五、农田施肥的作用从上面的介绍我们可以知道，作物的生长、发育需要吸收营养元

5、素，而这些营养元素主要来源于土壤，每年通过收获作物籽粒果实会带走大量营养元素，如果土壤得不到营养元素的补充，就会造成土壤营养元素的缺乏，肥力下降，从而导致作物产量下降、品质变差。六、农田平衡施肥的重要性平衡施肥是根据作物需肥规律、土壤供肥特性和肥料效应，在施用有机肥的基础上，合理确定氮、磷、钾和中微量元素的适宜用量、比例，并选用科学的施用方法和技术。平衡施肥技术之所以科学合理，是由于它有正确的理论基础，下面的几个学说是它遵循的基本原理；养分归还学说，（在第5条中已经介绍，不再赘述。）6其次是最小养分律，它的中心意思是，植物生长发育要吸收

6、各种养分，但决定植物产量的却是土壤中那个相对含量最低的养分。第三是报酬递减律，其内涵是，在其他技术条件相对稳定的前提下，作物产量随着施肥量的增加而增加，当施肥量超过一定限度后，再增加施服量，反而会造成农作物减产。最后是因子综合作用律，就是说，施肥应与其他高产栽培措施紧密结合，才能发挥出应有的增产效益。平衡施肥技术能够提高肥料利用率、节肥、增产、维持土壤肥力。七、如何进行平衡施肥要想平衡施肥，就必须了解作物的需肥特性、当地的土壤条件，开发适用于某一区域的作物志用肥。作物专用肥是根据某种作物的养分需求规律，结合当地的土壤养分状况合理配方，在

7、保证平衡施肥的基础上，简化施肥种类和施肥程序，保证增产效果，因此选择和施用合适的专用肥料，是平衡施肥的关键。八、平衡施肥带来的效果平衡施肥由于各种营养元素比例、数量合理，能够使作物对养分均衡吸收、植株健壮、抗病虫害、抗自然灾害的能力提高、作物自然高产、优质，同时平衡施肥提高了肥料的利用率、节约了肥料投入成本，农民自然增收。九、我国过量施用化肥已到极限6我国目前是世界第一的化肥农药生产大国、进口大国和使用大国，以化肥农药的高投入来换取农产品的高产出。 化肥、农药不合理使用造成污染问题严重。目前，我国化肥用量已经达到5000多万吨，超过世界

8、总用量的30%，利用率仅为35%左右，农药使用量达到140多万吨，利用率也仅为30%左右。未被农作物吸收的部分导致我国至少1300万-1600万公顷耕地受到严重污染。 中国环科院首席专家、生态所所长高吉喜说