高中作文范文高中考场议论文的结构模式-环环相扣分论式范文稳中求胜

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1、高中考场议论文的结构模式：环环相扣分论式范文稳中求胜（高屮考场议论文的结构模式：环环相扑I分论式范文稳屮求胜）本文关键字：;;;;;;;;;;环环相扌II分论式；;;;;;模式要点：写议论文时，不少考生常常采用拟制分论点来支撐中心论点的结构形式。如果能精心设计分论点，做到环环相扣，就是“环环相扣论点式''了。采用分论点环环相扣式这一招，文章会显得条理分明，脉络清晰，论证也会有条不紊，还可以在稳中求变化。这是一着妙招，为许多考生常用。须要注意的是：在使用这一招时，拟制的分论点要鲜明醒冃，要有启发性，文句要有意蕴

2、，要有个性特征，最好能做到环环和扣，能反映作者的主要见解，能显出文章的层次。（环环相扣；;;;;;例文禾負中求WI:率

3、

4、［智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？；;;;;；宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故th为人沉稳，稳中求胜，；;;；；；沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实［文章来源于］的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国

5、，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉屮不卑不亢，稳屮含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向,眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。;;;;;;沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙了膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就

6、。始皐建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙媳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。；；；；；；沉稳从无欲而来。孟子bh“无欲者，可王矣。’‘无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成止果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志,宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心屮自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终

7、被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。；；；；;；宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江III,而口然界的大山以沉稳的性格也在四季屮变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和人山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。;;;;;;点评：这是一篇“规范叩勺议论文。文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜"之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来"。令人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平面

8、上展开，而是“层层深入J再者，文中所用例证，均采自高中语文课木。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵的是，作者将古典诗文如《岀塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句^信手拈來1且运用得十分熨帖。