欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42739838
大小:33.50 KB
页数:6页
时间:2019-09-21
《中学音乐基本知识考查试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初中音乐教师课程标准及音乐基本知识考查试题(1) 学 校 姓 名 得 分 音乐课程标准考查一.填空(每空2分,共16分)I、音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程的价值主要体现在以下几个方面: 1. 价值、2. 价值、3. 价值、4. 价值II、音乐课程的基本理念 1.以音乐审美为核心 2.以 为动力 3.面向全体学生 4.注重个性发展 5.重视音乐实践 6.鼓励音乐创造 7.提倡学科综合 8.弘扬 9.理
2、解多元文化 10.完善 III、课程目标体现在三个层面: 情感态度与价值观、过程与方法、 音乐基础知识考查二、填空(每空1分,共7分)1、升记号表示________________________。2、力度记号P表示___________,渐强用______表示。3、柴可夫斯基是______国的作曲家,举出他的一个作品________________。4、G大调的关系小调是_______。5、《智取威虎山》属__________剧种。三、(4分)简述京剧的特点。四、(3分)听乐曲,写出乐曲名称,写出演奏此曲所用主要乐器。 1、《 》 、
3、 、 、 2、《 》 、 、 、 6初中音乐教师课程标准及音乐基本知识考查试题(2) 学 校 姓 名 得 分 音乐课程标准考查一.填空(每空2分,共16分)程目标内含在以下三个层面的表述中。(一)情感态度与价值观1. ,养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2.培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望,为终身爱好音乐奠定基础。3.提高音乐 ,陶冶高尚情操4.培养爱国主义和 精神5.尊重艺术,理解多元文化(二)过程与方法1.体验:倡导完整而充分地聆听音乐作品,使
4、学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验;2. :从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,发展音乐表现和创造能力3.探究:通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望4.合作:充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识5. :将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中(三)知识与技能1.音乐基础知识2.音乐基本技能:自信、自然、有表情地 ;学习演唱、 的初步技能;在音乐听觉感知基础上 ,在音乐表现活动中运用乐谱。3.音乐创作与历史背景4.音乐与相关文化音乐基础知识考查二、填空(每空1分,共7分)1
5、、冼星海的代表作品有________________。2、力度记号mf表示_________;渐弱用________表示。3、贝多芬是______国的作曲家。4、C大调的关系小调是_______。5、《天仙配》属__________剧种,戏剧人物行当有______、旦 、净 、末之分。三、简述合唱的分类(4分)四、(3分)听乐器有: 1、《 》 、 、 、 2、《 》 、 、 、 6初中音乐教师课程标准及音乐基本知识考查试题(3) 学 校 姓 名 得 分 音乐课程标准考查一
6、.填空(每空2分,共16分)1、 是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。 音乐表现要素 【标准】7~9年级 能够在感知力度、 、和声等音乐表现要素的过程中。2、 是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。 【内容】演唱 【标准】7~9年级 能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与 ,并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。3、 是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段
7、,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。【内容】探索音响与音乐 【标准】7~9年级 能够运用人声、乐器声或其他音源材料表现 。4、 是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。【内容】音乐与艺术之外的其他学科 【标准】7~9年级理解声音艺术与语言艺术的关系,能够恰当地选用音乐,烘托 的
此文档下载收益归作者所有