追问文学史研究的意义(刘跃进)

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1、演讲人：刘跃进▲《中古文学文献学》▲《秦汉文学编年史》演讲人：刘跃进简介：著名学者、文学家，现任中国社会科学院文学研究所党委书记、研究员、博士生导师，兼任《文学评论》杂志社社长、《文学遗产》杂志主编。著有《秦汉文学地理与文人分布》、《秦汉文学编年史》、《中古文学文献学》等论著。■前面的话：一百年前，人们在探讨什么叫中国文学史的时候，开宗明义，第一句话，总要谈“什么是文学”。如果认真追问：什么是文学？评价文学的标准是什么？文学史研究的途径和目的在哪里？经过一百年的探讨，似乎已成定论，现在却都成了问题

2、。我们研究文学史，不仅要问这个问题，还要追问：我们为什么总是这样没完没了地研究文学史、撰写文学史？文学史怎么了？■精彩阅读：走近历史，真正了解作家的生存环境，了解一个时代的社会状况。一个人的生存状态如何，一个社会的经济状况如何，直接影响到一个作家的思想感情。面对着我国丰富的历史文化遗存，我们该如何整理文学史的文献资料，是非常重要的问题。做学问，题目可以有大有小，但是，必须要有宽广通透的学术视野和关注现实人生的精神境界。文学史研究的两种属性在我看来，文学史研究具有文学与历史的双重属性。既是文学研究，

3、又是历史研究，是文学与历史的结合。因此文学史研究具有特殊性。作为文学属性的文学史研究，应当具备基本文学要素：一是艺术感受，二是文献积累，三是理论素养。一个研究文学的人，如果没有艺术感觉，如果对自己的研究对象麻木不仁，那么，他的文学研究基本就已经走到绝路。文学创作是需要才能的，同样的，文学欣赏也需要才能。如果让你读一千首诗，你能否在这一千首诗里挑出最感动你的诗？每一个年轻人都有艺术感觉，都有激情，都会被感动。但为什么有的人可以从事文学创作或研究，有的人却不行，能否把感觉的东西用理性的语言表达出来，这

4、是关键。这就涉及另外两个问题，即，仅有感觉是不够的，还需要有文献的积累和理论的素养。什么叫文献的积累？我们常常感叹自己读书不够，大千世界，自己理解能力不够。怎么来读呢？埋头苦读并不能解决问题，很多情况下，只是记住了一些地名和人名，或了解一个大概，仅此而已。即便不吃不喝，把图书馆的书都读完了，又能怎么样？如果不思考，很可能就是两脚书橱。尤其是现在，电子技术那么发达，一个硬盘，容纳那么多知识。用不着去背诵，去炫耀，里面什么都有了。可见，光有文献积累和艺术感觉还是远远不够的。于是就迎来了第三个问题，研究

5、文学史，总得有一种理念来指导，这理念，其实就是基本理论素养。什么是理论？是否有一种立竿见影、拿来即可为我所用的理论？到今天好像也没有这样一种现成的理论。问题是，搞文学史研究的人，当失去了一种理论方向的时候，应该怎么办呢？回顾20世纪学术发展的历史，我们发现，贡献最大的，或者说，推动一个时代学术潮流变化的那些学者，他们有一个共同的特点，就是从旧的学术营垒中冲杀出来，接受了现代西方文明的洗礼，他们在新旧之间，在中西之间，寻找到自己的立脚点。这个事实告诉我们，理论的思考，是推动学术发展的强大动力。只是一

6、种思考，不是任意粘贴的标签，而是融化在血液里的观念。从历史属性来看，文学史是文学史家研究的产物。历史上的文学，是有不同层次的，反映了不同阶层的生活，而文学史很难反映各个阶层的文学状况。什么是阶层？其实就是人在社会中的不同地位。不同阶层自有不同的文化需求，因而也就有不同的文学形态。其实，这已经进入了社会学的观察范围，即研究一个社会的结构性变化。所谓社会的结构性变化，就是各种社会角色和社会地位之间的比例关系变化，社会互动关系形态变化，以及规范和调节各种社会互动关系的价值观念变化。宏观上，对整个社会影响

7、极大的结构性变化，包括人口结构、家庭结构、城乡结构、区域结构、所有制结构、就业结构、职业结构、阶级阶层结构、组织结构、利益关系结构以及社会价值观念结构等11种重要结构的深刻变化。理论上，可以把这11种结构分为5组：1.社会基础结构，包括人口结构和家庭结构；2.社会空间结构，包括城乡结构和区域结构；3.积极社会活动结构，包括就业结构、职业结构和组织结构；4.社会关系结构，包括所有制结构、阶级阶层结构和利益关系结构；5.社会规范结构，也就是社会价值观念结构。社会阶层发生重大变化，不再是过去的两分法，而

8、是变成了若干个阶层，就这涉及非常重大的理论问题。我们的文学史长期以来只关注一个阶层，即所谓的精英文化。虽然不用这个词，但实际所叙述的主要是这个阶层的文学。事实上，文学发展是多样性的，不可能只有一个阅读群体。例如我们关注曹植，阅读和介绍的，无外乎像《赠白马王彪》、《送应氏》这样的作品。如果我们开放视野，可以看到在曹植创作中，还有另外一些作品，譬如《鹞雀赋》、《骷髅赋》、《令禽恶鸟论》等，文学史似乎从未关注，这些作品很怪异。近年，江苏连云港地区一座汉墓出土了一篇《神乌赋》竹简，作品叙写