合唱指挥教学大纲

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1、《合唱指挥》教学大纲一、教学目的与任务合唱指挥为音乐学专业必修课，对于培养学生了解并掌握多声部音乐的演唱方法和技能，以及学生的音乐听觉至关重要。通过教学使学生较系统的了解合唱指挥的基础理论知识，并能够初步掌握合唱指挥的基本技法。以便进一步提高学生组织、训练及指挥合唱队的能力。达到能够很好开展中学生歌咏活动之目的。二、教学原则1、少而精，内容相对集中并且切合实际2、以唱为主，以讲为辅。唱和讲结合，精讲多练。3、实践与理论相结合。注重传授知识与培养学生实际能力的结合，引导学生反复练习，提倡勤奋刻苦的学习精神，把“指挥法”各部分的理论知识付诸实践。4、授课方式采用集

2、体课、个别指导课两种方式。教师应首先组织好集体授课，做到内容清楚，语言精练，重点及难点要反复讲解，要结合具体作品对个人进行课堂辅导练习，逐步锻炼学生独立指挥的能力。三、教学要求1、参加本课程学习的学生必须具备“基础乐理”、“视唱练耳”、“初级和声”、以及“声乐”等方面的一般知识。应在以上各课程知识的基础上开设本课程。2、本课程的重要目的是培养学生的音乐表达能力。因此，要求学生在学习中，要在对作品内容的体验和感受的基础上大胆的表现。3、每班学生人数应在30人左右。四、教学内容和时间安排本课程在第三、第四学期开设。每周2节，共64学时。第一学期（32周　共32学时

3、）第一章指挥的基本知识（三周）4一、合唱指挥的职责与任务二、合唱指挥动作的总体要求三、合唱指挥的工具四、指挥的基本击拍图式五、合唱表现的四种手段及指挥手法六、技能训练第一章合唱艺术（三周）一、合唱的特点二、合唱艺术三、合并拍与分拍四、怎样提高声乐上的表现五、怎样读合唱总谱六、技能训练第二章排练工作（六周）第一节案头工作（一周）一、熟悉作品二、分析作品三、表现作品第二节排练方法（一周）一、练声二、搭架子三、艺术表现四、过细的排练第三节作品处理（四周）一、旋律二、和声三、速度四、咬字、吐字五、织体方面4一、伴奏第一节技能训练第一章合唱作品实例排练（四周）考察、考试

4、（一周）第二学期（16周共32学时）第二章乐曲始末的指挥动作（三周）一、预示拍二、收束拍三、衔接段落的指挥动作四、技能训练第三章不同节奏的音乐指挥法（三周）一、主动拍与被动拍的击拍处理二、休止的击拍处理三、切分节奏的击拍处理四、延长号的击拍处理五、技能训练第四章歌曲处理与表现（四周）一、怎样处理群众歌曲二、怎样处理一般的艺术歌曲三、怎样把握大型合唱歌曲第五章合唱作品的实例排练（四周）考察、考试（两周）一、成绩与考核合唱指挥的学习成绩，学期末由教师规定或由学生自选一到两首曲目进行考试。教师根据学生的现场发挥水平及平时的学习情况综合评定成绩。二、排练使用曲目以下曲

5、目为各章节技能训练、排练所使用的曲目。根据实际情况可做必要的增补与删减。4一、中国作品《中华人民共和国国歌》　　　　　　　　　　　聂耳曲《毕业歌》　　　　　　　　　　　　　　　　　聂耳曲《在太行山上》冼星海曲《四渡赤水出奇兵》长征组曲选曲《黄水谣》冼星海曲《保卫黄河》冼星海曲《半个月亮爬上来》蔡余文编曲《阿拉木汗》谢成功编曲《大海啊，故乡》吴国均编曲二、外国作品《摇篮曲》勃拉姆斯曲《乘着歌声的翅膀》门德尔松曲《铃儿响叮当》皮尔蓬特曲《波西米亚人之舞》比才曲《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌4