数学北师大版六年级下册《比例的应用》导学案

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1、《比例的应用》导学案一、学习了《比例的认识》,你有哪些收获呢?请列举出来吧!1、2、3、二、请举几个生活中“物物交换”的例子。1、2、3、三、请根据课前预习情况,用多种方法解决下面“物物交换”的数学问题吧!4个鸡蛋换10个桔子,奇思拿18个鸡蛋可以换多少个桔子呢?四、我会填空1、求比例中的()的过程,叫做解比例。因为含有未知数的等式叫做方程,所以含有未知数的比例也是一种(),解比例其实也是解()。2、解比例的根据是()。3、解比例的两个主要步骤:第一步:根据比例的基本性质,把比例转化成()。第二步:按照解()的方法求出比例中的()。五、我会判断⑴在比例里,两个外项互为倒数,

2、两个内项也一定互为倒数。()⑵如果7A=9C,那么A:C=7:9。()⑶2.4:6和0.8:2能组成比例,5:6和6:5也能组成比例。()⑷判断两个比能否组成比例,只能看它们的比值是否相等。()⑸A是B的75%,则A:B=3:4。()六、学习报告单本课的课题本课的知识点解比例的关键我的课堂表现优秀()良好()一般()值得我学习的人我的收获我的疑问我努力的方向

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