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时间:2019-09-21
《2018学年六年级英语上册Unit3CarefortheEarth(第2课时)教学设计陕旅版(三起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3第2课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社(三起点)六年级上册Unit3CarefortheEarth【主题】PartA:Warming-up:Lookandcircle.Let’stalk.PartC:Lookandwrite.【课时】第2课时一、教学目标1.能听懂、理解Let’stalk部分的对话内容。2.能借助should和shouldn’t表达应该做或不应该做的事情,并能灵活运用Whynot…?句型提出建议。3.了解有关世界无车日的相关知识。4.通过对对话的学习,增强学生日常文明行为意识。二、教学准备1.教师准备:(1)Let’stalk部分的音
2、频(教师可在优教平台直接下载使用)。(2)有关世界无车日的相关知识。2.学生准备:世界无车日的相关知识。三、教学方法建议I.课程导入(LeadingIn)i.课前问答T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howdoyouusuallycometoschool?Ss:Iusuallycometoschoolbycar/bus/bike/onfoot.T:Whichwaydoyoulikebest?Why?Ss:(引导学生说出)Ilikecarsbest.Becauseitisfast.ii.新课导人PartAWarming-u
3、p:Lookandcircle通过完成此部分活动,引出课文的话题:Weshoulddosomethingtocarefor“MotherEarth”.1.教师引导学生观察图片并展开讨论,圈出文明行为。2.教师引领学生用Weshould/shouldn’t...描述图片,如: 对于不文明行为,学会这样说:第一行第一幅图:Weshouldn’tclimbthetreetocatchbirds.第一行第三幅图:Weshouldn’twastewater.第二行第三幅图:Weshouldn’tpickflowers.对于文明行为,就说:Weshould...3.教师提问:
4、Whatshouldwedo?Whatshouldn’twedo?学生集体作答。II.课程展示活动和过程的设计建议(Presentation)i.新课展示PartALet’stalk教师出示此部分的教学挂图,引导学生观察图片。T:Oh.Let’stakeoutthebooksandopenthem.It’stimetogotoschool.Let’sseehowSuNanisgoingtoschooltoday.Howishegoingthere?Let’slistentothedialogue.(1)教师播放录音,并就对话提出第一个问题。Question1:Ho
5、wwillSuNangotoschool?听完对话后,教师请学生回答问题。教师引导学生用完整的句子说出问题的答案:Heisgoingtoschoolbybike.(2)教师让学生根据所查找的资料讨论世界无车日的相关背景知识,然后教师再予以补充。教学小贴士世界无车日2000年2月,欧盟委员会及欧盟的9个成员国确定9月22日为“无车日”。这是一个旨在改善城市空气质量、减少城市交通压力和改变城市交通观念的环保活动。截至2006年,全世界已有37个国家的近1500个城镇参与其中。2007年9月22日是中国的第一个“无车日”,活动主题为“绿色交通与健康”。需要强调的是:“世
6、界无车日”活动并不是拒绝汽车,而是要唤起民众对环境问题的重视。(3)教师再次播放对话的前两句录音,并就本段对话进一步提出问题,让学生找出更多问题的答案。Question2:DoesSuNanhavesomemoresoup?Why?教师引导学生回答:No,hedoesn’t.Becausehehasnotime.Hehastocleanhisbike.然后让学生找出文中的原句:Ihavenotime.Ihavetocleanmybike.教师板书句型:Ihavetocleanmybike.并讲解haveto的用法,即:havetodo...表示“不得不做某事”。并
7、引导学生练习用haveto造句:Ihavetogetupearly/domyhomework/cookbreakfast/washmyclothes...(4)教师再次播放剩余部分,然后引导学生会话,进一步帮助学生理解对话:T:WhywillSuNannotgotoschoolinhisdad’scar?Ss:Weshouldn’tdrivethecartoday.T:Why?Ss:BecausetodayisWorldCarFreeDay.(教师帮助学生说出答案)教师板书并讲解句型:Whynotgoinyourdad’scar?Whynotdo…?教师要注意创设
8、具体的情境
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