第一课神奇的货币复习

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1、考点一商品的基本属性1、商品含义：用于交换的劳动产品是否用于交换判断依据是否是劳动产品2、商品的基本属性：使用价值、价值含义属性反映关系使用价值商品能满足人们某种需要的属性自然属性人与自然的关系价值凝结在商品中的无差别的人类劳动社会属性本质属性特有属性体现了商品生产者之间互相交换劳动的关系考点一商品的基本属性区别考点一商品的基本属性联系：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者。有使用价值的物品不一定有价值，有价值的物品必然有使用价值。货币产生过程W1=W2（等价物）偶然的物物交换W1=W２W３W４

2、`（等价物）扩大的物物交换W２W３W４｀＝W1（一般等价物）以一般等价物为媒介的交换W２W３W４｀＝金银（一般等价物）以货币为媒介的交换考点二货币的产生与本质１．货币的产生：不是从来就有的，而是商品交换发展到一定阶段的产物结论：２．货币含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品考点二货币的产生与本质3．货币的本质：一般等价物，体现了商品生产者之间的生产关系4．货币的发展：金属货币纸币信用货币电子货币金银固定的充当了一般等价物货币是商品，有使用价值与价值大家普遍乐于接受的商品，可表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介考点三货币

3、的基本职能货币职能价值尺度流通手段支付手段贮藏手段世界货币基本职能货币本质体现考点三货币的基本职能价值尺度①含义：货币所表现的和衡量其他一切商价值大小的只能。②原因：货币本身是商品，有价值。③价格的含义：价值的货币表现。④货币执行价值尺度职能时，需要观念上的的货币。考点三货币的基本职能流通手段①含义：货币充当媒介的职能。②商品流通的含义：货币是一般等价物，所以他能与一切商品交换。其公式是：。③货币执行流通手段职能时，需要现实中的货币。④货币流通规律：流通中需要的货币量同商品的价格总额成正比，同货币流通的速度成反比。公式是：。考点三货币

4、的基本职能货币职能货币形态价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币观念上货币，不能用纸币现实的货币，可用纸币现实的货币，足值的金属货币现实的货币，可用纸币现实的货币，足值的金属货币，部分国家纸币考点三货币的基本职能货币职能判断方法价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币标价值品牌价值花了多少钱卖了多少钱贮藏、保存债务租金利息税款工资国外市场买、卖、贷款、赔款考点四纸币与货币1、纸币的含义：纸币是国家发行的强制使用的价值符号（1）国家发行：我国授权中国人民银行总行发行纸币。其他组织和个人无权发行。国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币，纸

5、币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。（2）强制使用、价值符号：纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行流通手段职能2、产生的原因（优点）：印刷成本低；避免贵金属在流通中无形流失；容易保管、携带和运输。纸币发行量过多：引起纸币贬值物价上涨即通货膨胀。过少：引起通货紧缩，直接阻碍商品流通。流通中所需要的金属货币量待售商品价格总额（价格×数量）货币流通次数总结：国家有权规定一定时期内发行多少人民币；面值以及每种面值各发行多少。但是，无权规定人民币的实际购买力（每种面值的纸币实际代表多大价值）取决于（货币流通规律）3、纸币

6、发行规律考点四纸币与货币通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。物价总水平的持续下跌。表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。成因①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。①纸币发行过少；②社会需求不足等。影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。适度的通货紧缩可以挤去经

7、济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。对策可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策，最根本的是发展生产。可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。考点四纸币与货币区别（从五个方面区别）联系货币①货币是商品；②货币有价值；③货币有五种职能；④货币的本质是一般等价物；⑤货币是商品交换长期发展的产物。①纸币是货币的符号，纸币由货币发展而来；②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。纸币①纸币不是商品；②纸币没有价值

8、；③纸币只代替货币执行流通手段的职能；④纸币的本质是价值符号；⑤纸币是国家发行的。考点五货币与财富1、货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。2、货币并不神秘，不应盲目崇拜：从起源看，货币是商品交换长期发展的