数学人教版六年级下册负数、负数的读写

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1、风车坪学校教学设计教学内容负数、负数的读写授课时间 教学目标1．在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2．知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3．体验数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养应用数学的能力。教学重点初步认识正数和负数以及读法和写法。教学难点理解0既不是正数，也不是负数。设计理念以人为本教学准备多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。教学流程备注（教学特色、设计意图等）（一）游戏导入，感受生活中的相反现象。1．游戏：我们来玩个游戏轻松一下，

2、游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）④零上10摄氏度（零下10摄氏度）。（二）教学例1 1．认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。⑴（课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片）首先来看一下南京的气温。这里有个温度计。那我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄氏度呢？5小格呢？10小格呢？师：你是怎么知道的？（那里有个0，表示0摄氏度）。这是零刻度线，表示0℃。（教师板书0）。⑵我们看上海的气温。（课件：点击上

3、海出现温度计和上海的图片）   上海的最低气温是多少摄氏度呢？在温度计上拨一拨。问：拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格）指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄氏度。（教师结合课件，突出上海的气温在零刻度线以上）。⑶接着让我们一起来了解首都北京的最低气温。北京又是多少摄氏度呢？与南京的0℃比起来，又怎样了呢？（比南京的0℃要低）你能在温度计上拨出来吗？⑷现在我们已经知道了这三个地方的最低气温。仔细观察上海和北京的最低气温，它们一样吗？（不一样，一个在0℃以上，一个在0℃以下）北京的气温比0℃低，是零下4摄氏度。我们可以用-4℃来

4、表示零下4摄氏度。写的时候可以先写一个负号（指出是负号不是减号）再写一个4就可以了，同桌互相比划一下。⑸小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道，记录温度时，以0℃为界，用象+4或4这些数可以来表示零上温度，用-4这样的数可以表示零下温度。2．试一试：学生看温度计，写出各地的温度。并读一读。师：我们再来了解一下其他几个城市的最低气温，注意观察温度计，把这些温度记录在课本上，并读一读。香港：（19℃或+19℃）哈尔滨：（-10℃）小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄氏度为界，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示。

5、（三）自主学习海拔的表达方法，进一步认识正数和负数。1．师：同学们你们知道吗：世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的。今天老师还带来一张珠穆朗玛峰的海拔图（课件动态地演示珠穆朗玛峰的海拔图）。从图上，你看懂了些什么？2．我们再来看新疆的吐鲁番盆地的海拔图。你又能从图上看懂些什么呢？（引导学生交流，回答珠穆朗玛峰比海平面高8844米，吐鲁番盆地比海平面低155米）。3．大家想想：你能用一种简便的方法来记录一下这两个地方的海拔吗？交流：珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+8844米或8844米。吐鲁番盆地的

6、海拔可以记作：-155米。（板书）4．小结：以海平面为界，+8844米或8844米这样的数可以表示海平面以上的高度，-155米这样的数可以表示海平面以下的高度。5．这是泰山（海平面以上1545米）和艾丁湖（海平面以下154米）的海拔。（四）进一步应用正数和负数来表示海拔。1．下面让我们一起用刚才这样的方法来记录世界著名湖泊的海拔高度，（学生拿出记录纸）分别出示青海湖、里海、死海和海沟的图片及海拔情况，教师读一读，学生记录。交流：你想来交流哪个地方的海拔呢？（五）小组讨论，归纳正数和负数。1.小结：（结合图）我们从温度计上观察，以0℃为

7、界，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示。同样，以海平面为界线，高于海平面的高度我们用正几来表示，低于海平面我们用负几表示。0就象一条分界线，把正数和负数分开了，它谁都不属于。但对于正数和负数来说，它却必不可少。我们把+4、4、+8844这样的数叫做正数；-4、-155这样的数我们叫做负数；而0既不是正数，也不是负数。（板书）正数都大于0，负数都小于0。这节课我们就和大家一起认识负数。（板书：认识负数）  2．读一读，在将这些数填入相应的圈内。-5、+26、8、-40、-120、+103（指出：8为什么也是正数呢？因为把

8、前面的+号省略了）教师在学生完成后，问：正数的圈内还可以填哪些数呢？负数的圈内呢，问：写的完吗？（指出：正数和负数都是无限个的）。（六）联系生活，通过练习了解负数在生活中的应用。1．选择正确的温度连一连（练习一第4题）2