数学人教版六年级下册比和比例整理与复习教学设计

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1、六年级下册数学整理和复习《比和比例》教学设计教学内容：比和比例的整理和复习（1）教学目标：1.使学生进一步理解比和比例的意义和性质，会化简比和求比值，会解比例。2.经历比和比例的复习，体验对比、归纳的方法，培养学生归纳整理，灵活运用知识的能力。教学重、难点：理解比和比例，求比值及化简比等知识。教学准备：多媒体课件复习导入：直接出示课题，学生齐读课题，明确本节课的复习内容。归纳整理：1.复习比、除法、分数的关系（1）提问：比的意义（2）从比的意义可以看出比和谁有关系？（3）比和分数有什么关系？（4）比和除法有什么关系？出示表格：比、除法和分数的关系组织学生认真填写表格，并议一议，相互交流。用投影

2、仪汇报学生的完成情况，并进行集体评议。练习：由一名学生板演，其他同学做在练习本上2、复习求比值和化简比（1）比的基本性质（2）比的基本性质有什么用处？出示习题：化简下面各比并求比值请四名学生上黑板板演，其余学生做在练习本上。做完后集体订正，请同学们说一说求比值和化简比的方法3、复习比和比例提问：（1）什么叫做比例？（2）比例的各部分名称是什么？（3）比例的基本性质组织学生议一议，并相互交流指明学生汇报，汇报时举例说明（4）比例的基本性质有什么用处？练习：解比例4、复习比例尺（1）什么叫比例尺？指明学生回答，教师板书：比例尺=图上距离：实际距离（2）说说下面比例尺的具体意义比例尺1：200000

3、0比例尺20:1（3）练习课堂作业：教材第85页练习十七第一题课堂小结：课后作业：完成练习册上相应的习题