2001-2002学年度初中语文知识竞赛

2001-2002学年度初中语文知识竞赛

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1、2001-2002学年度初中语文知识竞赛初二级试卷  说明:1、本卷共考60分钟,满分为100分;2、卷中选择题,将答案代号填在题干的括号内,其他题目按题中要求作答。一、选择题:(20分)题号12345678910得分选项1、选出下列加点字中音、形完全正确的一项()(2分)A、疮疤cāng诘问jié渴慕mù霹雳pīB、惧弹dàn淡博bó孤孀shuān陡峭qiàoC、恍惚huǎng修茸qì麂子jǐ厌恶wùD、摩挲shuō灵犀xī娴熟xián怂恿sǒng2、选出填入空白处词语最恰当的一项是(  )(2分)自知死亡将至的鹰,离开巢穴,飞向人迹不到的深山。在那里一次又一次,向高高的蓝天,直到全力。

2、它巨大的翅膀,箭一样扎进瀑布冲泻的深潭。A、悄悄  冲击  使尽  聚拢B、渐渐  飞翔  竭尽  收起C、慢慢  飞去  用尽  收拢D、悄悄  冲击  耗尽  收拢3、对下列加点词语在句中含义理解错误的一项(  )(2分)A、我似平遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内。(大家)B、“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”(减损福寿,是表示承受不起的客套话。)C、我们不愿恣情地悲痛,这还不是我们恣情悲痛的时候。(放纵感情)D、他们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点什么就做点什么

3、。(宽敞明亮)4、下列短语与题例短语排列次序相同的一项(  )(2分)例 ①精得很  ②肚子饿  ③我的保姆   ④掐海棠花A、①熏得乌黑②车票丢了③旅客的背包④累极了B、①抱起来②梨花开③山间的夜风④收拾桌子C、①睡得香②我们身上③发现敌人④有盐巴D、①浮起来②张着嘴③侥幸长大④鼓动双翼5、选出下列句子没有语病的一项(  )(2分)A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。B、中小学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。C、新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。D、能不能全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。6、选出和“柔波便荡荡地把那些碧翠的叶

4、影儿,裁剪成你的裙裳”一句修辞方法相同的一项(  )(2分)4A、乡愁是一颗没有年轮的树,永不老去。B、瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。C、我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我――正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。D、天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。7、下列语序调整后意思变化最大的一组短语是:()A、你快点走——你走快点B、虚度了青春——青春虚度了C.做完了作业去打球——作业做完了去打球D.我吃了饭再去——我去了再吃饭8、下列数词是实数的一项是:( )A、三人行,必有我师焉        B、军书十二卷 C、三十功名尘与土,八千里路

5、云和月  D、三十而立事无成9.数量从“1”增加到“9”和从“9”减少到“1”,下列对二者的表述全都正确的一项是:( ) A、增加了8倍,减少其9分之8。 B、增加了9倍,减少了8倍。 C、增加了9倍,减少了9分之8。 D、增加了9倍,减少了8倍。10、选出下列说法有错误的一项(  )(2分)A、《记承天寺夜游》以寥寥数语,记录了日常生活的一个片断,表现了作者旷达的胸襟。B、《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生写的自传,五柳先生的形象就是作者的自画像。C、刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作,写出了秋高气爽的独特感受。D、柳宗元在《小石潭记》中,写出了小石潭环境的幽静,抒发了自得其乐的心情。二、

6、积累与应用(25分)1、请写出下列诗句所写的季节:(4分)①荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。()②柳挂九衢丝,花飘万家雪。()2、根据拼音写出汉字(6分)lí()难简lòu()修qì()zì()情yǒu()黑shì()好3、猜出诗中涉及的人物典故:(4分)①寄书元有雁,食雪不离羊。施尽风霜节,心悬日月光。()②秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山!()4、汉语中有些姓氏的读音容易读错,请写出下列姓氏的正确读音:(4分)华()查()仇()区()5.作品描写一个人力车夫为了争取起码的生存权利,奋斗、挣扎,最终遭到了灭顶之灾,这部作品叫《》,请写出与人力车夫有关的两个女

7、性的名字:、。(3分)6.“墙角的花,孤芳自赏时,天地便小了!”这是世纪老人笔下的文字,出自其作品集《·》。(2分)7.他在一座无人的岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”4。在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的国家。他成为巨富后派人到岛上继续垦殖。他的名字叫。这部作品叫《》。(2分)三、趣味实用语文知识。(30分)  1、下面这副对联,如是说有人条件好时不想读书,到想读书时条件已

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