教育系教师向学生推荐阅读书目

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1、教育系教师向学生推荐阅读书目推荐者按语：我曾经在网上看到一篇文章讲，大学毕业生的十大遗憾之一是大学四年没有充分利用图书馆丰富的图书资源。毕业后到中小学工作，再也没有大学那么好的图书馆了。的确，大学是读书最好的地方，希望同学们不要再留下遗憾。“理想的书籍是智慧的钥匙。”大学生朋友们，好好读书，读好书吧！以下是教科院教育系部分教师和大四的同学们向大家推荐的书目，愿能对你有所启发。许老师2008-9-10一、人文修养类（推荐对象：想提高自己人文修养的大学生）《幸福之源》[德]克莱因　方霞译，中信出版社，2007.《成功长青——谁都可以拥有意义非凡的人生》（美国)杰里·波拉斯等  译者:刘宝成

2、  ，中国人民大学出版社《做最好的自己 》 李开复著.- 北京: 人民出版社, 2005《读大学，究竟读什么？》覃彪喜著，南方日报出版社，2007.《积极的心态决定一生》，[美]希尔著，张红霞、张石森译，远方出版社2003年版《把信送给加西亚》，[美]哈伯德著，路军译,企业管理出版社2002年版。《谁动了我的奶酪》，[美]约翰逊著，吴立俊译,中信出版社2001年版。《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，[美]彼得·圣吉著，郭进隆译,上海三联书店1994年版。《守望的距离——周国平散文集》，周国平著,东方出版社1996年版。《水知道答案》，[日]江本胜著，南海出版社2004年版。《成

3、长》，凌志军著，海南出版社2003年版。《大学人文教程》，夏中义主编，广西师范大学出版社2003年版。《大学人文读本：人与国家》、《大学人文读本：人与世界》、《大学人文读本：人与自我》，夏中义主编，广西师范大学出版社2002年版。《教师人文读本》，张民生、于漪主编，上海辞书出版社2003年版。《论语今读》，李泽厚著，安徽文艺出版社1998年版。《西方哲学简史》赵敦华著  北京大学出版社《中国哲学简史》，冯友兰，翻译：赵复三，新世界出版社，2004《中国古代思想史论》，李泽厚，天津社会科学院出版社，2003，5《有效沟通》  桑德拉•黑贝尔斯、理查德•威沃尔二世著  华夏出版社《论语译注

4、》杨伯峻译注，中华书局1980年版《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社1979年版〔意大利〕德·亚米契斯著《爱的教育》，译林出版社，1997年。《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖《苏菲的世界》乔斯坦·贾德，萧宝森译.- 北京: 作家出版社, 1996《人性的弱点》，[美]卡耐基著，海潮出版社2003年版。《第二性》[法]西蒙娜-德-波伏娃译者:陶铁柱，中国书籍出版社2004-04二、科学修养类（推荐对象：想提高自己科学修养的大学生）《时间简史》，[英]

5、史蒂芬·霍金著，湖南科学技术出版社。《岁月时钟——解读你的青春密码》，[英]约翰·梅迪纳著，海南出版社，光明日报出版社。三、教育专业类（热爱教育理论与实践的大学生）（一）教育理论类《理想国》，[古希腊]柏拉图著，商务印书馆。《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆,1978年版《民主主义与教育》，[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社,1990年10月第1版（以上三本书被称为西方教育思想史上的三个里程碑）《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月《课程与教师》佐藤学著  教育科学出版社《后现代

6、课程观》多尔著  教育科学出版社《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社，1998年《基础教育课程改革纲要（试行）解读》，钟启泉主编，华东师范大学出版社，2002年。《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译　者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织,1972,教育科学出版社2000年版．《教师如何作质的研究》陈向明著，教育

7、科学出版社，2003年版《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版《国际教育新理念》2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．《教育走向生本》.