精校解析word版---山东省济南市实验中学高三上学期第三次诊断考试历史试题

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1、山东省实验中学高三上学期第三次诊断考试文科综合-历史试题1.古代有学者论及中国早期国家的的政治制度，谓：“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。”这反映了A.神权与王权相结合B.最高执政集团权力的高度集中C.血缘关系亲疏不再作为权力分配依据D.政治权力的分配采用分封制和宗法制【答案】D【解析】材料“周之子孙”可以看出这是宗法制，故C项错误；从材料“苟不狂惑者莫不为天下之显诸侯”来看，周朝的宗室子弟，那些不狂妄糊涂的人，没有不成为显达的诸侯的，这反映了政治权力的分配采用分封制和宗法制，故D项正确

2、；A项材料中没有体现；B项是从秦朝开始的。2.汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士，“自此以来，公聊大夫士吏彬彬多文学之士矣”。中央官学的建立A.推动了儒家思想正统地位的确立B.结束了大富豪子嗣垄断官位的局面C.有利于学生思想创新和个性发展D.促进了百家争鸣局面的进一步发展【答案】A3.中国古代皇帝制度建立后，围绕集权与分权，官僚体制不断调整和变化。下列与“分宰相之权”相关联的是A.汉刺史制B.宋参知政事C.明内阁制D.清军机处【答案】B【解析】根据材料“分宰相之权”并结合所学知识可知，宋朝

3、的参知政事分割宰相的行政权，故B项符合题意；A项是加强中集权的措施，排除；从明太祖开始就废除丞相制度，故CD项不符合题意。4.雍正四年（1726年）初有军机处时，仅为西北两军设，皇帝明其便利隐秘，但其权仍小，为户部一分支下属。至八年时专管军务，而十年成立军机处时已要求知会（即以文书的形式告知）各省。这表明军机处A.可以避免大臣专权B.逐渐成为中枢机构C.与内阁的地位相当D.已失去其绝密特性【答案】B【解析】A材料没有体现，排除;由材料“至八年时专管军务，而十年成立军机处时已要求知会（即以文书的形式

4、告知）各省”，可见军机处的权力在逐渐增大，逐渐成为中枢机构，故选B；清朝时期，内阁名存实亡，处于有职无权的境地，排除C；军机处具有保密性好的特点，但本身不是绝密的，排除D。故选B。5.据统计，从1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894—1913年，民族资本工业的平均年增长率为15％。这一时期集中在上海的缫丝工业显著发展。这说明A.资本主义对华资本输出明显减少B.自给自足的自然经济进一步解体C.贸易中心开始由广州转移到上海D.民族工业的发展出现第一个高潮【答案】

5、D【解析】材料“1895－1913年”“新建工矿企业”“民族资本工业的平均年增长率为15%”并结合所学知识可知，甲午战后，民族工业有了初步发展，故D项正确；根据所学知识可知，甲午战后西方列强对华资本输出不断增加，故A项错误；BC项材料中没有体现。点睛：初步发展的民族工业在整个国民经济中所占的比重虽然很小，但却有着重要的意义。它是中因社会朱曾有过的新的生产方式，它的产生和发展给中国社会带来了一股新气息。随着民族工业的发展，民族资产阶级作为一支新的社会政治力量逐渐成长起来，并开始登上历史舞台。6.慈禧

6、太后与光绪帝的关系是晚清史研究常常涉及的话题。慈禧身边的女官曾写下悲情故事《瀛台泣血记》，说光绪帝自戊戌政变后即被囚禁瀛台，直至去世。康有为、梁启超则从清廷派系之争为光绪抱屈。而据官方史料，八国联军进犯北京，慈禧在御前会议同意断交、宣战，光绪帝发言激烈。预备立宪开始后，清廷档案对光绪帝政务活动均有系统记录；军机大臣及皇帝身边人员并有日记，足证光绪帝的最后十年仍参与处理国事。这说明A.历史事实虽是客观的，历史的书写却需要合理的想象B.历史虽是过去的现实，历史的信息却可以各种方式存在C.历史学追求的是

7、史实的纯粹与客观，而非细节的毛发毕具D.历史研究不仅要有文献资料和档案记录，还要有口述历史相佐【答案】B【解析】材料中是对“慈禧太后与光绪帝的关系”的研究，以“女官”“康有为、梁启超”“官方史料”“清廷档案”“军机大臣及皇帝身边人员并有日记”等不同的记述，丰富了历史事实的真相，据此可知历史虽是过去的现实，历史的信息却可以各种方式存在，故B项正确；“历史的书写却需要合理的想象”的表述不合史实，历史书写需要客观，而不是合理的想象，故A项排除；材料中反映的是历史信息的存在方式，而不是历史所追求的内容，故

8、C项排除；材料的主旨不是研究历史的方法，而使历史信息存在的方式，故D项排除。7.《中国国民党第一次全国代表大会宣言》重新解释孙中山“三民主义”。其中指出“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作，并为之整顿水利，移殖荒徼，以均地力。……工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法”。上述主张意在A.施行平均地权和节制资本B.实现普遍平等的民权C.谋求改善工人农民的生活D.立法保障工农的权利【答案】C【解析】从材料“农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地”“工人