山东省实验中学2018届高三上学期第二次诊断考试地理---精校解析Word版

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1、山东省实验中学2018届高三上学期第二次诊断考试地理试题　第Ⅰ卷本卷共25小题。每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下图为2017年4月12日中国某城市天气变化图。读图完成下列问题。 1.据图可知，此日A.夜晚温度高，大气保温作用强B.最高气温出现在14时C.气流上升，多阴雨，气温持续下降D.气温变化是由气团移动造成的2.一年中M日的正午太阳高度角与该日相同，由此可知A.M日日期约为2月28日B.M日日出、日落方位与该日相同C.M日昼长与该日夜长相同D.M日过后该地正午日影逐渐缩短【答案】1.D2.B【解析】请在此填写整体分析!1.气温变化是由气团

2、移动造成的，B正确。根据图中信息可知0点之前夜晚气温低，A错误。图中气温波动下降，C错误。最高气温出现在0-1时，D错误。2..一年中M日的正午太阳高度角与该日相同，则M与该日太阳直射纬线相同，M日应与该日关于6月22日对称。该日是4月12日，因此M日日期约为9月2日，A错误。太阳直射纬线相同，白昼长度相同。昼长相同的日子日出方位相同，B正确，C错误。M日（9月2日）太阳直射点接近赤道，该日过后，太阳直射点继续南移。该地位于我国，太阳高度逐渐减小，正午日影逐渐增长，D错误。【点睛】第（1）小题主要主要考查读图能力，仔细即可。第（2）小题注意同一地区若正午太阳高度、白昼长度、日出方位等相同

3、的两天，他们一定关于6月22日（北半球）或12月22日（南半球）对称。某高中地理研究性学习小组野外考察并绘制了某地地貌景观图(图甲)及地形剖面图(图乙)。读图，回答下列问题。3.在野外，研究小组利用目视估算法估测地形高度，下列结论正确的是A.在①地估测出山的相对高度B.在②地估测出山的相对高度C.在③地估测出山谷的海拔高度D.在④地估测出谷底的相对深度4.关于图示区域地理事象的描述，正确的是A.成都位于三角洲平原上B.河流有较长的结冰期C.西北山区地质灾害频发D.典型植被为温带落叶阔叶林【答案】3.A4.C【解析】请在此填写整体分析!3.①地位于上陡下缓的凹坡下，能看到山顶，因此可以估测

4、出山的相对高度。A正确。②地位于上缓下陡的凸坡下，看不到山顶，无法估测出山的相对高度；③地位于上陡下缓的凹坡上部，可以看到谷底，因而能够估测出山谷的相对深度；④地位于上缓下陡的凸坡上部，看不到谷底，因而无法估测出山谷的相对深度。故B、C、D错误。4.图中地区位于四川省西北，地貌景观的特征是山高谷深，多滑坡、泥石流等地质灾害C正确。三角洲应位于河流入海口处，本地地处内陆，距海遥远，故A错误。本地属亚热带季风气候，河流无结冰期；典型植被为亚热带常绿阔叶林。C、D错误。【点睛】掌握山顶与山脚的通视原理，即上缓下陡的山坡（或凸坡）山顶与山脚之间无法通视；上陡下缓的山坡（或凹坡）山顶与山脚之间能够

5、通视。能够通视才能目测距离。下图是北美地区的某河流水文站1990年和2012年观测到的河流流量和含沙量的变化曲线图。读图，完成下列问题。5.近二十年来，有关该地区自然地理要素变化的叙述，正确的是A.年降水量增加B.河流流量增加C.河流含沙量增加D.森林覆盖率上升6.导致该地区河流水文特征发生变化的因素可能是①耕地面积增加②水库面积增加③经济林面积增加④灌溉面积增加A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】5.D6.B【解析】试题分析：6.修建水库与种植树木都会起到调蓄作用，使河流径流量稳定，含沙量减少，即水库面积增加、经济林面积增大，所以C正确。考点：流域的综合开发干旱河谷上游地区的小叶灌

6、丛与落叶阔叶林的混合交错带称为林树下线。某河流上游山地植被垂直带谱为亚热带常绿阔叶林—干旱河谷小叶灌丛—温带落叶阔叶林—高山灌丛。下图是该河流上游河谷林树下线海拔与坡向的关系及变化示意图。读图回答下列问题。7.该地水分条件最好的坡向是A.西北坡B.东北坡C.西南坡D.东南坡8.1999年～2009年，该地林树下线变化的主要人为原因是A.过度樵采B.人工育林C.降水增多D.毁林开荒【答案】7.A8.B【解析】请在此填写整体分析!7.由于是干旱河谷，所以需要地形抬升到一定高度，出现地形雨，才出现落叶阔叶林，也就是林线下线的位置。而西北坡的林线下线最低，说明不需要到很高的高度就出现落叶阔叶林，

7、说明水分条件比其他坡向要好（其余坡向抬升很高，才满足落叶阔叶林存在的水分条件）。A正确。8.据图可知，1999年-2000年过程中该地林树下线海拔降低，说明该地林地覆盖范围增大，生态环境改善。短期内范围扩大应是人为原因--人工育林，B正确。过度樵采、毁林开荒、修建梯田均会导致树木减少，林树下线上升。A、C、D错误。【点睛】注意此处是干旱河谷上游地区，且注意垂直带谱的变化。都市圈是城市体系发展到一定阶段时呈现的空间结构形式。下图示意我