十三五规划建议解读可编辑PPT模板

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1、精品课件1作者《十三五规划建议》解读精品课件2Part1十三五规划内容构成精品课件3第一板块第二板块分别就坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展进行阐述和部署全面建成小康社会决胜阶段的形势和指导思想,“十三五”时期经济社会发展的主要目标和基本理念加强和改善党的领导、为实现“十三五”规划提供坚强保证十三五规划内容构成第三板块精品课件4Part2十三五规划总体框架精品课件5第一部分:全面建成小康社会决胜阶段的形势和指导思想精品课件6第二部分:“十三五”时期经济社会发展的主要目标和基本理念经济社会发展目标●经济保持中高

2、速增长。到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。●人民生活水平和质量普遍提高。●国民素质和社会文明程度显著提高。●生态环境质量总体改善。主要污染物排放总量大幅减少。●各方面制度更加成熟更加定型。备用页单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本主题三单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本主题一单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本主题二精品课件8经济社会发展基本理念创新协调绿色开放共享精品课件9第三部分:坚持创新发展,着力提高发展质量和效益怎样做●培育发展新动力●拓展发展新空间●深

3、入实施创新驱动发展战略。扩大高校和科研院所自主权●大力推进农业现代化●构建产业新体系加快建设制造强国,实施《中国制造二二五》●构建发展新体制●创新和完善宏观调控方式。关键词:创新备用页第一阶段添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本第二阶段添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本第三阶段添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本第四阶段添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本精品课件11怎样做●推动区域协调发展。推动京津冀协同发展,优化城市空间布局和产业结构,有序疏解北京非首都功能。●推动城乡协调发展。深化户籍制度改革,

4、促进有能力在城镇稳定就业和生活的农业转移人口举家进城落户,并与城镇居民有同等权利和义务。●推动物质文明和精神文明协调发展。做好2022年北京冬季奥运会筹办工作。●推动经济建设和国防建设融合发展。关键词:协调第四部分坚持协调发展,着力形成平衡发展结构精品课件12第五部分:坚持绿色发展,着力改善生态环境怎样做●促进人与自然和谐共生●加快建设主体功能区●推动低碳循环发展,实施新能源汽车推广计划●全面节约和高效利用资源●加大环境治理力度●筑牢生态安全屏障关键词:绿色精品课件13怎样做●完善对外开放战略布局。●形成对外开放新体制。●推进

5、“一带一路”建设。●深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展。●积极参与全球经济治理。●积极承担国际责任和义务。主动参与2030年可持续发展议程。关键词:开放第六部分:坚持开放发展,着力实现合作共赢精品课件14第七部分:坚持共享发展,着力增进人民福祉怎样做●增加公共服务供给。●实施脱贫攻坚工程。●提高教育质量,普及高中阶段教育。●促进就业创业。●缩小收入差距。●建立更加公平更可持续的社会保障制度。●推进健康中国建设。●坚持中西医并重,促进中医药、民族医药发展。实施食品安全战略,让人民群众吃得放心。●促进人口均衡发展。全面实施一对

6、夫妇可生育两个孩子政策。关键词:共享精品课件15第八部分:加强和改善党的领导,为实现“十三五”规划提供坚强保证怎样做●完善党领导经济社会发展工作体制机制。●动员人民群众团结奋斗。●加快建设人才强国。●运用法治思维和法治方式推动发展。●加强和创新社会治理。●确保“十三五”规划建议的目标任务落到实处。备用页01写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字02写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字03写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添

7、加文字点击添加文字点击添加文字写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字04写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字05写下小标题点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字点击添加文字06精品课件17Part3主要内容有哪些?精品课件18主要内容有哪些?精品课件19主要内容有哪些?精品课件20主要内容有哪些?精品课件21主要内容有哪些?精品课件22主要内容有哪些?精品课件23主要内容有哪些?精品课件24Part4亮点有哪些?精品

8、课件25十大亮点010203公共服务让人人共享发展成果扶贫攻坚让7000多万贫困人口全部脱贫教育公平让每个孩子享有平等的受教育权就业创业让人们的工作前景更光明缩小差距让农村和城里都过上一样的日子大病保险让人们不再“因病返贫”040506精品课件26十大亮点0708食品安全让人

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