高考物理一轮复习力学课时作业含答案

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1、2020届一轮复习人教版力学课时作业（1）在“验证动量守恒定律”的实验中，将仪器按要求安装好后开始实验，如图所示。第一次不放被碰小球，直接将入射小球从斜槽轨道上某位置由静止释放；第二次把被碰小球直接静止放在斜槽末端的水平部分，让入射小球仍从斜槽轨道上的同一位置由静止释放。在白纸上记录下重锤位置和各小球落点的平均位置依次为O、A、B、C，设入射小球和被碰小球的质量分别为m1、m2，则下列说法中正确的有。A．第一、二次入射小球的落点分别是B、AB．第二次被碰小球的落点是BC．入射小球的质量应该小于被碰小球的质量D．若碰撞过程动量守恒，在误差允许的范围内应满足：m1·AB=m2·OC【答案】（1）A

2、D【考点】：验证动量守恒定律【解析】：两球碰后被碰球m2的速度最大，落点最远，即图中C点；因为碰撞时m1把一部分能量给了m2，所以碰后m1的速度就会小于碰前的速度，碰后落点位置较之前就会靠左一些，因此B点是不放m2、m1的落23点位置，A点是两球碰后m1的落点位置，故A选项正确，B选项错误；本实验要求m1m2。如果m1m2，23发生的是非弹性碰撞，就会出现m1以一个极小的速度飞出，m2以稍小于碰前m1的速度水平飞出，此种情23况水平位移测量误差较大；如果m1m2，碰后会出现m1反向弹回，由于斜槽上摩擦力的作用，再返回来23水平抛出的初速度就必然和原来碰前的不同了，导致无法验证动量守恒，所

3、以C选项错误；若碰撞过程动量守恒，在误差允许的范围内必有：，即，亦即，所以D选项正确。【2019丰台二模】21．（18分）在“验证动量守恒定律”的实验中，甲、乙两位同学采用了不同的实验方案。（1）如图1所示，甲同学利用“碰撞实验器”验证动量守恒定律。23①实验中，斜槽轨道末端。（填选项前的字母）A．必须水平B．要向上倾斜C．要向下倾斜②若入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2。实验要求m1m2；r1r2。（填“＞”，“＜”或“=”）③图1中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时，先让入射小球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP。

4、然后，把被碰小球m2静置于轨道水平部分的末端，再将入射小球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复。空气阻力忽略不计。接下来要完成的必要步骤是。（填选项前的字母）A．测量两个小球的质量m1、m2B．测量小球m1开始释放高度hC．测量抛出点距地面的高度HD.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、NE.测量平抛射程OM、ON23D.测量两个小球的半径r1、r2④若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为；若碰撞是弹性碰撞，则还可以写出的表达式为。（用③问中测量的量表示）（2）如图2所示，乙同学利用此装置验证动量守恒定律。水平气垫导轨（轨道与滑块间摩擦力忽略不计）上装有两个光电计

5、时装置C和D，可记录遮光片的遮光时间；滑块A、B静止放在导轨上。乙同学按如下步骤进行实验：23a.测量滑块A的质量mA，滑块B的质量mB；b.测量滑块A的遮光片的宽度d1，滑块B的遮光片的宽度d2；c.给滑块A一个向右的瞬时冲量，让滑块A与静止的滑块B发生碰撞后，B、A依次通过光电计时装置D；d.待B、A完全通过光电计时装置D后用手分别按住；e.记录光电计时装置C显示的时间t1和装置D显示的时间t2、t3。①完成上述实验步骤需要的实验器材有；②按照乙同学的操作，若两滑块相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为；两滑块碰撞过程中损失的机械能为。（用实验中的测量量表示）（3）通过实验来“验证动量守恒定

6、律”，不论采用何种方案，都要测得系统内物体作用前后的“速度”，请比较分析甲、乙同学的两个实验方案，分别说明在测得“速度”的方法上有何不同。【答案】：（1）①A②＞；=（每空1分）2③ADE232④m1·OP=m1·OM+m2·ON；m1·OP=m·OM2+m2·ON231（2）①托盘天平（带砝码）、刻度尺（或游标卡尺）23②；（3）甲同学根据平抛运动特点，竖直方向做自由落体运动，相同高度落地时间相同，水平方向做匀速运动，因此用水平射程替代速度，是间接的方法；乙同学是用一小段时间间隔的平均速度x来表示滑块通过t光电计时装置的瞬时速度的，利用了极限思想。【考点】：验证动量守恒定律【解析】：（1

7、）①本实验验证的是水平方向上的动量守恒，所以斜槽轨道末端必须水平，答案选A。23②本实验要求两小球大小相同，即r1r2，否则不是水平正碰；另外还要求m1m2。如果m1m2，发23生的是非弹性碰撞，就会出现m1以一个极小的速度飞出，m2以稍小于碰前m1的速度水平飞出，此种情况23水平位移测量误差较大；如果m1m2，碰后会出现m1反向弹回，由于斜槽上摩擦力的作用，再返回来水23平抛出的初速度就