(实验一)财务管理092220001姓名

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5、：2009级财务管理学号：092223001学生姓名：指导教师：纪金雄助教实验日期：2011.10.12—10.26成绩：实验一：MIS案例分析一、实验目的与内容：(一)目的《管理信息系统》是一门实践性很强的课程。为了使学生们能系统有效地掌握本课程的核心内容——MIS的应用状况。为此，拟通过对某企业应用信息系统的状况，达到学生应用信息系统基本原理，了解企业信息系统应用状况，所面临的问题。(二)内容（1）通过网络搜索和社会调查等手段，寻找各种各样的管理信息系统。例如：学校使用的教学、行政管理系统，图书馆使用

6、的图书管理系统，酒店使用的客房管理系统、企业使用的各种管理信息系统等。（2）详细了解这些管理信息系统的整体框架、实现了哪些功能、业务流程包括哪些。（3）从应用的角度出发，了解这些管理信息系统给各组织带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。二、实验仪器（1）多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。（2）WindowsOffice办公软件。三、实验原理（1）根据相关的MIS分析原理，描述所选择公司的企业流程，找出关键业务，分析其信息技术应用状况。（2）根据管理信息系统基本

7、模型，结合业务状况，分析所选择公司信息系统的信息处理状况，分别描述其信息的输入、处理和输出。四、实验方法与步骤根据实验过程中的方法和步骤来填写。五、实验结果与数据处理对案例做简单的说明，内容包括：系统名称、功能简介（系统总体框架、各子系统的功能、系统的业务流程），运行环境（系统使用了哪些核心技术，描述其中某个业务信息的输入、处理和输出），系统使用对组织产生的影响，系统不完善之处以及改进方案。六、讨论与结论通过该实验，对自己所取得的收获、感想、不足进行总结讨论。实验报告评分表学生姓名学号专业年级实验项目名称

8、实验学时评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD实验态度20%实验态度端正，遵守实验室守则，严格按照实验要求进行操作。2015105实验过程30%实验项目符合大纲，实验方法科学；步骤操作合理，逻辑条理清晰，符合指导书要求。30252015实验结论与讨论30%实验结论正确，分析、讨论深入。30252015实验报告描述20%语言精炼、流畅、准确、灵活，逻辑性强；结构严谨规范，条理清晰，布局合理，系统严密。2015105总分教师签名