(实验一)财务管理092220001姓名.doc

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1、福建农林大学金山学院实验报告课程名称：《管理信息系统》专业年级：2009级财务管理学号：092223001学生姓名：指导教师：纪金雄助教实验日期：2011.10.12—10.26成绩：3实验一：MIS案例分析一、实验目的与内容：(一)目的《管理信息系统》是一门实践性很强的课程。为了使学生们能系统有效地掌握本课程的核心内容——MIS的应用状况。为此，拟通过对某企业应用信息系统的状况，达到学生应用信息系统基本原理，了解企业信息系统应用状况，所面临的问题。(二)内容（1）通过网络搜索和社会调查等手段，寻找各种各样的管理信息系统。例如：学校使用的教学、行政管理系统，图书馆使用的

2、图书管理系统，酒店使用的客房管理系统、企业使用的各种管理信息系统等。（2）详细了解这些管理信息系统的整体框架、实现了哪些功能、业务流程包括哪些。（3）从应用的角度出发，了解这些管理信息系统给各组织带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。二、实验仪器（1）多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。（2）WindowsOffice办公软件。三、实验原理（1）根据相关的MIS分析原理，描述所选择公司的企业流程，找出关键业务，分析其信息技术应用状况。（2）根据管理信息系统基本模型，结合业务状况，分析所选择公司信息系统的信息处理状况，分别描述其

3、信息的输入、处理和输出。四、实验方法与步骤根据实验过程中的方法和步骤来填写。五、实验结果与数据处理对案例做简单的说明，内容包括：系统名称、功能简介（系统总体框架、各子系统的功能、系统的业务流程），运行环境（系统使用了哪些核心技术，描述其中某个业务信息的输入、处理和输出），系统使用对组织产生的影响，系统不完善之处以及改进方案。六、讨论与结论3通过该实验，对自己所取得的收获、感想、不足进行总结讨论。3实验报告评分表学生姓名学号专业年级实验项目名称实验学时评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD实验态度20%实验态度端正，遵守实验室守则，严格按照实验要求进行操作。201510

4、5实验过程30%实验项目符合大纲，实验方法科学；步骤操作合理，逻辑条理清晰，符合指导书要求。30252015实验结论与讨论30%实验结论正确，分析、讨论深入。30252015实验报告描述20%语言精炼、流畅、准确、灵活，逻辑性强；结构严谨规范，条理清晰，布局合理，系统严密。2015105总分教师签名3