小学六年级下册 《圆柱的表面积》

《小学六年级下册 《圆柱的表面积》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、圆柱的表面积【学习目标】1、理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2、会正确计算圆柱的侧面积和表面积。【重点、难点】教学重点：运用侧面积公式、表面积公式进行计算。教学难点：侧面积公式的推导过程。教具准备：圆柱形的盒，圆柱侧面的展开图。【学习过程】一：旧知回顾（只列式不计算）1、 一个直径是100毫米的圆，它的周长是。2、 一个半径3厘米的圆，它的周长是面积是。3、 一个长为3米，宽为2米的长方形，它的面积是。解答上述问题我用到了这些知识：二:探究新知 借助手中的圆柱模型组内讨论交流，试

2、着解答下列问题：活动一：1、 如果要计算饮料罐上的商标纸的面积，（接口处不计）就是计算。2、怎样计算，要找到哪些条件？3、 探索圆柱侧面积的计算方法。1） 圆柱的侧面展开后是。2） 圆柱侧面展开图的长是圆柱的，宽是圆柱的通过讨论我来总结一下：圆柱侧面积的计算方法。4、测量一下自己手中的饮料罐，算出商标纸的面积。5、求下列圆柱的侧面积（只列式）试试看1）底面周长是2.5厘米,高是0.4厘米。列式2）底面半径0.6分米,高1.3分米。列式3）底面的直径是2米，高是5米。列式活动二：如果要制作一个这样的饮料罐，至少需要多

3、少铁皮？就是计算圆柱的表面积包括圆柱表面积的计算方法是。动手测量出所需条件，计算制作一个这样的饮料罐至少需要多少铁皮？活动三：自学课本5-6三：知识的运用四．巩固提高求圆柱的表面积五：颗粒归仓通过这节课的学习，我学到了：六．课堂检测（1）、把圆柱的侧面沿高剪开，展开得到一个（）形，这个图形的长等于这个圆柱的（），宽等于这个圆柱的（）。（2）、圆柱的侧面积＝（　　　　　）×（　）。　　圆柱的表面积＝（　　　　　）＋（　　　　）。（3）、一个圆柱底面的半径是5厘米，高是10厘米，它的侧面积是（）。答案：（1）长方底面周

4、长高（2）底面周长高侧面积底面积*2（3）3140